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新《语文课程标准》明确为语文定性：“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程”。这就要由分析课文内容的教学，转向以策略为导向的教学，注重读法、写法、学法的指导，以提升阅读理解能力、运用语言能力以及学习能力。如何落实语文课程标准的新精神，从“内容分析”转向“学语言、用语言”呢？本人在传统课文《威尼斯的小艇》一课的教学设计与实施中，进行了些许的突破。