论文部分内容阅读
科技在发展,教学模式和教学方法需要搭上信息化快速发展的列车,用信息化的手段开展实战教学是提高教学质量的抓手。刑事侦查课程有很强的实战性,在教学过程中要面向实战,融入实战。从思想上形成实战教学理念,在教学中落实实战教学内容,在专业实习中巩固实战教学成果。
刑事侦查课程实战教学研究
【摘 要】
：
科技在发展,教学模式和教学方法需要搭上信息化快速发展的列车,用信息化的手段开展实战教学是提高教学质量的抓手。刑事侦查课程有很强的实战性,在教学过程中要面向实战,融入
【机 构】
：
宁夏警官职业学院
【出 处】
：
青年与社会:中
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
研究了添加少量Ｎｂ，Ｂｉ，Ｃｏ杂质及Ｂ，Ｚｎ玻璃相的ＢａＴｉＯ３系陶瓷介电性能与其组成、工艺及结构的关系，发现晶粒壳的Ｋ－Ｔ曲线为单峰，峰值在８０℃左右，陶瓷ＫＴ－Ｔ曲线的双峰现象不随Ｎｂ，Ｂｉ添加量的增加而消失，但随Ｃｏ，Ｚｎ添加量增加或烧
研究了氮化铝粉末在水蒸气／水环境中的化学稳定性，探讨了热处理地氮化铝粉末抗水性的影响，热力学计算结果表明，氮化铝粉末即使在较低温度下也极易与空气中的水蒸气发生水妥反应，分
以ＢａＴｉＯ３和ＴｉＯ２为原料，采用传统制备工艺，混合后的粉料于不同合成温度（８００－１１５０℃）和不同保温时间（１／６０－６４ｈ）进行固相合成反应。基于对合成产物的相分析，研究了Ｂａ２Ｔｉ９Ｏ２０的合成过程。最终制备出单相的Ｂａ２Ｔｉ９Ｏ２０粉体的致密的（大于理
报道了含稀土量少的掺锰复合钇铁石榴石的制备。探讨了替代材料中铁位上锰的掺入对材料特性的影响。结果表明：锰掺入后的材料具有ＹＩＧ相同的结构，并具有良好的施磁性质。该材料适用
犯罪主体作为我国刑法上犯罪构成要件之一，包括一般犯罪主体和特殊犯罪主体两方面。一般犯罪主体要求到达刑事责任年龄，具有刑事责任能力。而特殊犯罪主体作为犯罪主体的下位概念，它要求除了具备一般犯罪主体所要求的刑事责任年龄和刑事责任能力外，还要求具备某些犯罪所要求的特定身份，这种特定身份正是犯罪构成要件所要求必不可少的，它决定着行为人行为的罪与非罪，此罪或彼罪。研究特殊犯罪主体对于正确认定犯罪，保护人权，
目前，外资大举进入我国，国有企业进一步深化改革；现行的反垄断执法面临许多挑战。在反垄断立法的进程中，人们对反垄断的执法主体设置、权限争论不休。我国反垄断执法程序也应对立
在较低温度（１３６０℃）下采用化学气相沉积法分别在单晶硅和单晶碳化硅基体上成功地生成多晶和单晶碳化硅膜。用氢气作为载体，反应气相为硅烷为甲烷。当温度低于１３００℃时，生成膜的质量明显降
用共沉淀－喷雾干燥的方法制得了具有不同团聚性质的氧化锆粉料。粉料成型后团聚体可能破碎，也可能继续存在。通过团聚体对烧结影响的研究发现，烧结过程中团聚体含量是影响烧结密