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我市推行的新一轮课改中,经不断探索,摆在数学教师面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。数学教师要想提高教学质量,必须提升每节课的教学水平,坚持“质量第一”原则,把工夫下在课前,效果体现在课中,素质展现在课后。为此,本人在努力做到下面几点:
一、课前功夫
課前对本节课要上的概念、例题和相应的教学内容熟悉若干遍,翻阅参考书,精选好课堂上的练习题和课后的作业。对本节课的教学思路做到心中有数,要编好本节课的教学设计。对于课堂的重点和难点要想好对策,准备好课堂所需要的小黑板、教学用具。另外对本节课的时间划分也要做到心中有数。
二、优化教学
课堂引语做到有启发性,创设一个能引起学生学习兴趣的情境,课堂中的提问做到有激励性,让每个学生都有跃跃欲试的想法,课堂中的思考做到有开放性,使所有的学生都能展开想象的翅膀。根据教材的不同内容采用多种教法,激发学生的学习兴趣。如在上“相似图形”一章时我安排了这样一个活动,事前我布置学生收集自己有关本章学习中可能出现的错误,并且书写在一张较大的纸上,对照教师的讲解思考自己的错误原因,其效果比单纯的教师归纳讲述要好得多。在课堂教学中坚持用普通话,对学生的听、写、读、说、议、算、画的能力进行强化,规范解题过程,熟练技巧。在课堂一定要留给学生足够的时间完成作业,作业体现以学生为主,具有一定的实效性。
三、加强反思
下课后及时反思教学过程中的得与失,写好教后记。对于学生当堂完成的作业及时批改,将学生的共性问题做好记录,个别错误进行单独辅导。学生当堂未掌握的知识要进行及时补救。同时对作业做得干净、整齐、规范的学生进行表扬,对作业马虎的学生进行教育。课后的作业检查到位,检查的方式多样化,可以检查一组,也可以检查一部分学号的学生,争取做到全查。
四、注重训练
每一章学习完毕,利用复习课测验,测验的试卷必须全批改,这样能够发现学生的知识点缺陷,在评讲试卷时重点讲解,并且进行扩展。学生每人准备一本错题本,前面用于摘录测验中的错题,后面可以抄一些典型的有难度题目,以便将来复习时使用。
在教学过程中不断摸索新的教学方法,以适应素质教育的较高要求,是教育工作者的责任,本文仅是教学中的几点体会,在以后的教学工作中将进一步改进、完善。
作者单位:江苏赣榆县门河中学
一、课前功夫
課前对本节课要上的概念、例题和相应的教学内容熟悉若干遍,翻阅参考书,精选好课堂上的练习题和课后的作业。对本节课的教学思路做到心中有数,要编好本节课的教学设计。对于课堂的重点和难点要想好对策,准备好课堂所需要的小黑板、教学用具。另外对本节课的时间划分也要做到心中有数。
二、优化教学
课堂引语做到有启发性,创设一个能引起学生学习兴趣的情境,课堂中的提问做到有激励性,让每个学生都有跃跃欲试的想法,课堂中的思考做到有开放性,使所有的学生都能展开想象的翅膀。根据教材的不同内容采用多种教法,激发学生的学习兴趣。如在上“相似图形”一章时我安排了这样一个活动,事前我布置学生收集自己有关本章学习中可能出现的错误,并且书写在一张较大的纸上,对照教师的讲解思考自己的错误原因,其效果比单纯的教师归纳讲述要好得多。在课堂教学中坚持用普通话,对学生的听、写、读、说、议、算、画的能力进行强化,规范解题过程,熟练技巧。在课堂一定要留给学生足够的时间完成作业,作业体现以学生为主,具有一定的实效性。
三、加强反思
下课后及时反思教学过程中的得与失,写好教后记。对于学生当堂完成的作业及时批改,将学生的共性问题做好记录,个别错误进行单独辅导。学生当堂未掌握的知识要进行及时补救。同时对作业做得干净、整齐、规范的学生进行表扬,对作业马虎的学生进行教育。课后的作业检查到位,检查的方式多样化,可以检查一组,也可以检查一部分学号的学生,争取做到全查。
四、注重训练
每一章学习完毕,利用复习课测验,测验的试卷必须全批改,这样能够发现学生的知识点缺陷,在评讲试卷时重点讲解,并且进行扩展。学生每人准备一本错题本,前面用于摘录测验中的错题,后面可以抄一些典型的有难度题目,以便将来复习时使用。
在教学过程中不断摸索新的教学方法,以适应素质教育的较高要求,是教育工作者的责任,本文仅是教学中的几点体会,在以后的教学工作中将进一步改进、完善。
作者单位:江苏赣榆县门河中学