本报综合报道 9月28日，第三期广州教育大讲坛在广州市第十六中学精彩开讲，围绕十九大报告提出的“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”，继续加强师德师风教育。全国十佳班主任段惠民分享了“教育不能缺少爱，没有爱就没有教育”的教学经验；全国模范教师郭玉良提出了“涵养师德，感悟幸福，指引学生”的教育理念。
　　全国十佳班主任、中学高级教师段惠民以《外师内悟，智教慧育》为主题，通过“社会的问题→人的问题→心灵的问题”的逻辑分析，指出教育的本质是涵养心灵。外师，即向外学习；内悟，即自我感悟。智教慧育，既要善于感悟生活的智慧，也要善于感悟他人的智慧。段老師将杜威、陶行知等教育家的思想提炼、内化成自己的教育思想：“生活即教育，教育也是生活；社会即学校，学校也是社会”。段老师认为“世事洞明皆学问”，要留意生活，加强学习，学以致用，通过换位思考，站在学生的角度思考问题，平等对待学生。鼓励大家做独一无二的自己，努力成长为更加优秀的人民教师。他用自己丰富的教育经历，深入浅出地讲解班主任工作的方法和艺术，内容丰富，实用性强，有利于促进教师的专业成长。
　　全国优秀班主任、教育部“国培计划”专家库成员、全国模范教师郭玉良以《师德教育，从心出发》为主题，由一个“遇见你真好”的游戏开场，活跃了现场气氛。郭老师立足于自身的教学实践经验，针对常见的师德问题，为学员提出了许多宝贵的建议。她指出，涵养师德，做师德高尚的教师需要有良好的心态；涵养师德，需要寻找教育的幸福；师德高尚的教师追求让学生幸福的教育。郭老师讲述的案例简单而又生动，发人深省。
　　讲座在一片热烈活跃的气氛中结束。两位专家的成功经历、高尚的师德情操、无私的奉献精神，给参训学员留下了深刻印象。学员深受启发和鼓舞，点燃了对教育事业的热爱，纷纷表示要积极投身教育实践，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，肩负起民族复兴的重任。