【摘 要】
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目的:探讨精细化管理在门诊药房管理中的应用与实践.方法:2015年1月至12月,选择我院门诊药房为对照组,进行常规管理.2016年1月至12月为观察组,进行了精心的管理.比较两组的工
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目的:探讨精细化管理在门诊药房管理中的应用与实践.方法:2015年1月至12月,选择我院门诊药房为对照组,进行常规管理.2016年1月至12月为观察组,进行了精心的管理.比较两组的工作效率和患者满意度.结果:观察组患者的平均日剂量,单次给药时间和患者等待时间均优于对照组(P<0.05).观察组满意率明显高于对照组(P<0.05).结论:精细化管理在门诊药房管理中的应用,可以显着提高工作效率和病人满意率.
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目的:探究心血管疾病并焦虑症患者治疗中中西医结合的治疗效果.方法:将我院2018年2月-2019年2月收治的心血管疾病并焦虑症患者中随机抽取的70例作为研究对象,实施传统西药治
目的:探讨高尿酸败血症和痛风患者行苯溴马隆治疗的临床疗效.方法:选择我院2016/1～2017/1间收治的高尿酸败血症患者84例(38例患者伴有痛风史)为研究对象,按照随机数字法均分为
一rn那年我九岁.rn我是父母的幺儿.虽然穷苦人家,也有掌上明珠.含在嘴里怕化了,捧在手心怕飞了,抱在怀里怕掉了.除却父母疼爱,还有两个哥哥两个姐姐的呵护.直到九岁那年,我还
摘要：非语言交际在现代社会和人们的日常生活中占有重要的地位，同样在对外汉语教学中也起着举足轻重的地位。对外汉语教学是语言教学，作为一名优秀的对外汉语教师，不仅要有丰富而且扎实的汉语本体知识，还要具备跨文化交际的能力，在教学中不仅要注重语言教学，还要注意非语言交际对课堂教学的辅助作用。汉字教学一直是对外汉语教学中的薄弱环节，特别是对于非汉字文化圈的汉语学习者来说，汉字学习更是困难。单纯依靠语言输入讲
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柯柔刚是娄城医院的院长,人称“柯一刀”.做手术,病家就信他,大手术小手术都希望他柯院长主刀.往往通过七拐八弯的关系求上门来,还常有送礼的.有些礼收又收不得,退又退不掉,
语言不仅是人际表达交流的工具,也是身份识别和文化认同的特殊载体。全球化进程的加大和英语霸主地位的确立正使移民遭受着前所未有的文化撞击。加拿大华裔作家黄俊雄的《讲
摘要：本文首先对二语习得的情感因素进行了简单地介绍，然后提出了对外汉语教学的启示，这不仅仅能够为教师的教学提供更多的理论依据，同时也为学生的二语习得创造更多有利的条件，只有在教师与学生的共同努力下，才能够发挥出积极的情感因素，使二语习得的教学水平逐渐提高。 关键词：二语习得；情感因素；对外汉语；教学 随着现代社会的快速发展，在教育方面也在逐渐完善和提高水平，对于对外汉语的教学也引起了教师的重视
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