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自2003年以来,有关特许学校的绩效研究从快照研究过渡到定组研究,在研究对象的选择上也有随机试验法和虚拟双胞胎法的区分。不同的研究得出的结果不尽相同,但总体而言,特许学校的绩效有所提高。这对于我国基础教育改革尤其是薄弱学校改造工作有一定的借鉴意义。
美国特许学校绩效研究的结果及其启示
【摘 要】
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自2003年以来,有关特许学校的绩效研究从快照研究过渡到定组研究,在研究对象的选择上也有随机试验法和虚拟双胞胎法的区分。不同的研究得出的结果不尽相同,但总体而言,特许学
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2015年7期
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