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摘要：在新时代背景下，医学院校在学生管理工作方面如何进行创新？实际上，在新时期在医学院校学生管理方面给了一个重要方向-学生管理工作与思想政治教育有机结合。本文主要阐述思想政治教育与学生管理之间存在的关系以及思想政治教育对医学院校学生管理工作的重要意义。
关键词：医学院校;学生管理;思想政治教育;重要意义
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-34-027
学生管理不仅仅是医学院校内控管理工作的一项重要内容，更是高效教育教学工作有效开展的基础保证。在对医学院校进行学生管理的时候，要对思想政治教育引起重视。在学生管理工作与思想政治教育两者目的一致，相互依托的关系上，应该要进一步强化思想政治教育所具有的引导功能，对学生管理的环境进行优化，从而使得学生管理的内外条件得到提升。
一、思想政治教育与学生管理之间的关系
1两者目的相吻合，着力于学生的全面发展
思想政治教育贯穿所有人的学生生涯，高校教育亦是要将思想政治教育作为一项重要内容，它能够帮助学生全面发展，坚定信念，从而能够成为一个有思想、有底线、有素质的有助于国家建设发展的接班人。思想政治教育主要内容为：马克思列宁主义、毛泽东思想等，这类的思想教育可以让学生拥有正确的人生观、价值观、世界观等。而在实施分流教学的临床学院的学生管理就要从学生的发展入手，如果要做到为学生在学习、生活上提供制度和精神方面的保障，就要将学生管理与思想政治教育有机结合，进一步体现思想政治教育对于学生管理工作的重要意义，从而为学生管理工作创造良好环境和氛围，进而能够规范学生的思想行为、树立正确的三观，建立优良意识，以达到学生能够综合全面发展的目的。
2两者的发展方向相一致，着眼于专业化发展
虽然社会在不断发展，但实际上它仍具有复杂性，因而医学院校的学生容易受到复杂的社会形态的影响，在价值观等方面都会有所冲击，这是不利于学生整体发展的。基于这种情况下，就要通过思想政治教育对学生进行引导，从而规范学生的思想和行为，使其能够在复杂的环境中做出正确的价值观选择以及在学习和生活中保有积极向上的心态。此外，由于学生管理工作过于强调强硬化，容易致使学生产生叛逆心理。综上所述，现代学生管理工作与思想政治教育的结合应该是越来越细节化的，要能够体现思想政治教育的指导功能与专业性，以达到提高思政教育的有效性的目的。
二、医学生管理中对思政教育的应用
1搭建思想政治教育与学生管理的新平台
社会环境与教育制度的革新要求学生管理工作也应该能够作出相应调整，思维的转变、工作方式的优化都是必要的。因此，可以通过学生管理工作要与思想政治教育有机结合的方式搭建一个学生管理工作的新平台。第一，可以从新媒体入手（微信、微博、QQ等），将思政教育融入到学生的学习中和生活上，有助于学生思想管理工作的有效落实。通过微信公众号文章等的推送，给学生输入有意义的思想政治文化教育，及时了解学生动态，可以给学生管理工作提供一定的依据;第二，要从学生特点和个性入手，按照学生的共同点和差异性来选择不同的教学手段，去引导学生树立正确的思想观念。比如说可以通过疏导法等去开导学生的情感问题，用批评与自我批评的方法去让学生能够认识自身所存在的不足，从而更好的全面发展。
2强化身心健康教育，优化学生管理环境
能够体现学生健康发展的其中一点内在要求就是学生是否拥有积极向上的学习生活态度。医学院校的学生管理工作中非常重要的一个内容就是学生的身心健康教育。学生在正确的教育引导下，能够缓解学习、生活上所遇到的压力，还有助于学生解决困扰。由此，思想政治教育与学生管理要体现出服务的功能，通过两者的功能互补，充分发挥思政教育的教育功能，达到改善学生心理状况的目的，进而为学生管理工作顺利开展创建良好的环境。同时，学生管理工作要以制度管理为中心点，管理工作之所以难以走人学生的内心，很大程度上来说是因为没有进行思想政治教育渗透，学生与管理工作之间存在“隔阂”。在实际学生管理工作中，要进行思想政治教育的渗透，并且给学生与管理工作之间搭建相互尊重、信任的桥梁，使得管理不再是纯粹的“管管管”，而是“教、管”相结合，更加看重学生身心的健康发展，从而能够对学生管理工作的内部环境进行优化，为学生的健康发展提供良好氛围。
3坚持以人为本，强化两者的有机结合
如何优化学生管理，从而建立人性化管理制度？当然离不开“以人为本”。医学院校在开展学生管理工作的过程中，千万不能忽视了“以人为本”的教学理念，而是要将其与学生管理工作进行结合并创造一个平等、自由、和谐的学生管理工作环境。首先，学生之间的差异性（性格、特点、爱好）等，就给学生管理工作提出了应该以人为本的要求，学校要以以人为本为出发点去开展思想政治教育，这样才有利于学生管理工作的有效开展;其次，学生管理工作应该以学生的切实需求和利益为出发点，关切学生实际之需，想学生之想，谋学生之谋，深入到学生学习生活的方方面面，进而切实拉近学生与学校之间的距离。
4提高对医德教育的重视程度
医学院校不可忽视的思想教育之一就是医德教育，学生的医德教育与专业技术教育具有同等重要地位，医学院校不能够只一味看重学生医学技术的培养。因此，医学院校可以考虑在学期考试中加入医德方面的考核，并纳入总体成绩中。此外，学校还可以通过各种活动、课堂进行医德教育的渗透，比如：医学宣誓、人文素质教育渗透医德教育等等。
总而言之，学生管理工作应该要能够体现思想政治教育的重要意义，要从学生的综合发展出发，以学生的身心健康为中心来部署学生管理工作。此外，还要对学生管理工作机制进行创新并完善工作体系，从而能够更好适应新时期医学院校学生管理工作的发展需求，进而为社会输送更多的医学人才。
参考文献：
[1] 吴淑君.浅談新形势下的医德教育 [J]. 中华现代医院管理杂志，2004，2（8）： 13-14.
[2] 朱青峰，常诚，王国芳，等.医德教育与中国传统文化 [J].解放军医院管理杂志，2000，7（5）： 341-342
关键词：医学院校;学生管理;思想政治教育;重要意义
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-34-027
学生管理不仅仅是医学院校内控管理工作的一项重要内容，更是高效教育教学工作有效开展的基础保证。在对医学院校进行学生管理的时候，要对思想政治教育引起重视。在学生管理工作与思想政治教育两者目的一致，相互依托的关系上，应该要进一步强化思想政治教育所具有的引导功能，对学生管理的环境进行优化，从而使得学生管理的内外条件得到提升。
一、思想政治教育与学生管理之间的关系
1两者目的相吻合，着力于学生的全面发展
思想政治教育贯穿所有人的学生生涯，高校教育亦是要将思想政治教育作为一项重要内容，它能够帮助学生全面发展，坚定信念，从而能够成为一个有思想、有底线、有素质的有助于国家建设发展的接班人。思想政治教育主要内容为：马克思列宁主义、毛泽东思想等，这类的思想教育可以让学生拥有正确的人生观、价值观、世界观等。而在实施分流教学的临床学院的学生管理就要从学生的发展入手，如果要做到为学生在学习、生活上提供制度和精神方面的保障，就要将学生管理与思想政治教育有机结合，进一步体现思想政治教育对于学生管理工作的重要意义，从而为学生管理工作创造良好环境和氛围，进而能够规范学生的思想行为、树立正确的三观，建立优良意识，以达到学生能够综合全面发展的目的。
2两者的发展方向相一致，着眼于专业化发展
虽然社会在不断发展，但实际上它仍具有复杂性，因而医学院校的学生容易受到复杂的社会形态的影响，在价值观等方面都会有所冲击，这是不利于学生整体发展的。基于这种情况下，就要通过思想政治教育对学生进行引导，从而规范学生的思想和行为，使其能够在复杂的环境中做出正确的价值观选择以及在学习和生活中保有积极向上的心态。此外，由于学生管理工作过于强调强硬化，容易致使学生产生叛逆心理。综上所述，现代学生管理工作与思想政治教育的结合应该是越来越细节化的，要能够体现思想政治教育的指导功能与专业性，以达到提高思政教育的有效性的目的。
二、医学生管理中对思政教育的应用
1搭建思想政治教育与学生管理的新平台
社会环境与教育制度的革新要求学生管理工作也应该能够作出相应调整，思维的转变、工作方式的优化都是必要的。因此，可以通过学生管理工作要与思想政治教育有机结合的方式搭建一个学生管理工作的新平台。第一，可以从新媒体入手（微信、微博、QQ等），将思政教育融入到学生的学习中和生活上，有助于学生思想管理工作的有效落实。通过微信公众号文章等的推送，给学生输入有意义的思想政治文化教育，及时了解学生动态，可以给学生管理工作提供一定的依据;第二，要从学生特点和个性入手，按照学生的共同点和差异性来选择不同的教学手段，去引导学生树立正确的思想观念。比如说可以通过疏导法等去开导学生的情感问题，用批评与自我批评的方法去让学生能够认识自身所存在的不足，从而更好的全面发展。
2强化身心健康教育，优化学生管理环境
能够体现学生健康发展的其中一点内在要求就是学生是否拥有积极向上的学习生活态度。医学院校的学生管理工作中非常重要的一个内容就是学生的身心健康教育。学生在正确的教育引导下，能够缓解学习、生活上所遇到的压力，还有助于学生解决困扰。由此，思想政治教育与学生管理要体现出服务的功能，通过两者的功能互补，充分发挥思政教育的教育功能，达到改善学生心理状况的目的，进而为学生管理工作顺利开展创建良好的环境。同时，学生管理工作要以制度管理为中心点，管理工作之所以难以走人学生的内心，很大程度上来说是因为没有进行思想政治教育渗透，学生与管理工作之间存在“隔阂”。在实际学生管理工作中，要进行思想政治教育的渗透，并且给学生与管理工作之间搭建相互尊重、信任的桥梁，使得管理不再是纯粹的“管管管”，而是“教、管”相结合，更加看重学生身心的健康发展，从而能够对学生管理工作的内部环境进行优化，为学生的健康发展提供良好氛围。
3坚持以人为本，强化两者的有机结合
如何优化学生管理，从而建立人性化管理制度？当然离不开“以人为本”。医学院校在开展学生管理工作的过程中，千万不能忽视了“以人为本”的教学理念，而是要将其与学生管理工作进行结合并创造一个平等、自由、和谐的学生管理工作环境。首先，学生之间的差异性（性格、特点、爱好）等，就给学生管理工作提出了应该以人为本的要求，学校要以以人为本为出发点去开展思想政治教育，这样才有利于学生管理工作的有效开展;其次，学生管理工作应该以学生的切实需求和利益为出发点，关切学生实际之需，想学生之想，谋学生之谋，深入到学生学习生活的方方面面，进而切实拉近学生与学校之间的距离。
4提高对医德教育的重视程度
医学院校不可忽视的思想教育之一就是医德教育，学生的医德教育与专业技术教育具有同等重要地位，医学院校不能够只一味看重学生医学技术的培养。因此，医学院校可以考虑在学期考试中加入医德方面的考核，并纳入总体成绩中。此外，学校还可以通过各种活动、课堂进行医德教育的渗透，比如：医学宣誓、人文素质教育渗透医德教育等等。
总而言之，学生管理工作应该要能够体现思想政治教育的重要意义，要从学生的综合发展出发，以学生的身心健康为中心来部署学生管理工作。此外，还要对学生管理工作机制进行创新并完善工作体系，从而能够更好适应新时期医学院校学生管理工作的发展需求，进而为社会输送更多的医学人才。
参考文献：
[1] 吴淑君.浅談新形势下的医德教育 [J]. 中华现代医院管理杂志，2004，2（8）： 13-14.
[2] 朱青峰，常诚，王国芳，等.医德教育与中国传统文化 [J].解放军医院管理杂志，2000，7（5）： 341-342