【摘 要】
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英语词汇学习策略是研究二语习得的学者和英语教师一直关注的课题,但其中的社会情感策略鲜有人涉及。本文调查了阜宁高师英语系的44名学生在社会情感层次上使用英语词汇学习
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英语词汇学习策略是研究二语习得的学者和英语教师一直关注的课题,但其中的社会情感策略鲜有人涉及。本文调查了阜宁高师英语系的44名学生在社会情感层次上使用英语词汇学习策略的情况,通过SPSS软件对数据进行分析,提出相应的英语词汇教学策略。
English vocabulary learning strategy is to study second language acquisition scholars and English teachers has been the subject of attention, but one of the few social emotional strategies involved. This paper investigates the use of English vocabulary learning strategies by 44 students in English Department of Funing Teachers College and analyzes the data through SPSS software and puts forward the corresponding English vocabulary teaching strategies.
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