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【摘要】关于幼儿园的建筑设计方案，应结合幼儿的心理、审美、健康与成长需求，其建筑结构设计、形式设计、色彩设计具有灵活、多样化的特点，一方面要符合美观实用、健康安全的设计标准，另一方面要为幼儿提供便利、有趣的学习空间、游戏空间和休息环境。下文中，笔者将结合个人工作实践，总结当前国内在幼儿园建筑设计中的注意事项与设计要点，希望以此篇论文为同行业者提供学习和参考。
【关键词】建筑美学;艺术审美;健康成长;幼儿心理;设计方案
幼儿园的建筑设计应尊重儿童的成长需求与心理情感，既要具有思想启蒙和一定的教育意义，有利于幼儿的发育成长、能力培养，还要为幼儿提供接触自然环境、游戏、休息的场所与环境，让幼儿在安全的环境中健康成长。
1、幼儿园建筑设计的综述
设计师应当考虑到幼儿年龄普遍在六岁以下，幼儿园建筑的细部设计、造型设计、空间构成、功能分区，应结合六岁以内儿童的心理、性格、生理情况科学选择并制定设计方案，一方面要体现出放松身心、快乐健康的设计元素，另一方面要具有功能性，满足游戏、休息和其他活动的需求。
1.1幼儿园场地的设计要点
基地的选择对幼儿园来说是非常关键的一个环节。幼儿园基地应建设在日照充足、交通方便、场地平整、干燥、排水通畅、环境优美、基础设施完善的地段;不应置于易发生自然地质灾害的地段;不应与大型公共娱乐场所、商场、批发市场等人流密集的场所相毗邻;应远离各种污染源，并应符合国家现行有关卫生、防护标准的要求。总之理想的幼儿园基地要场地干燥，排水通畅，环境优美，最好能毗邻城市公园等绿地设置。交通方面既要方便家长接送，又要避免交通干扰。另外阳光和空气也是幼儿的最爱。托儿所、幼儿园的幼儿生活用房应布置在当地最好朝向，冬至日底层窗日照不应小于三小时。幼儿园的基地应开阔，要保证有足够的日照和良好的通风条件，幼儿园不但要保证活动室、卧室有充足的日照通风条件，室外活动场地也需要有充足的阳光和良好的通风条件，应避免处在周围高楼的阴影区内。
1.2建筑平面的设计要点
幼儿园建筑的平面设计，包括平面功能分区、教学空间设计和细部构造设计。按空间内外关系，又可分为室内设计和室外设计。在组织空间时，要特别注意空间的衔接与过渡，给孩子们创造一个符合幼儿生理尺度及心理要求的空间。在建筑设计过程中，需尽量满足建筑的舒适性，既要有学校的学习气氛，又要有游乐场的热闹场景，营造出一个充满温馨生活氛围，让孩子们热爱的环境。
1.3造型外观的设计要点
建筑造型设计是通过建筑的体块组合、虚实对比、色彩搭配、光影的变化等设计手法，来创造幼儿园建筑所特有的环境特征及空间特征，使人一眼就知道是幼儿园而不是其他建筑。这就要求设计者发挥建筑艺术的创造性，运用熟练的表现技巧，来再现儿童梦想中童话世界的造型，使孩子们在幼儿园的生活中，无形地接受美的启迪。
2、幼儿园建筑设计中的美学应用
以下介绍一个工程案例，是笔者将建筑美学渗透于幼儿园建筑设计的一次尝试。某市幼儿园项目，因项目基地用地较小，并且形状不太规则，在对基地的空间功能区划分与周边环境进行综合考虑后，在遵循空间完整性、建筑造型整体性等原则的基础上，最大程度满足教学功能要求的同时，营造出景观效果最佳、建筑配置合理的校园环境。
在方案创意阶段，建筑师创新性的采用了建筑形式仿生的手法，在平面设计以及立面造型设计上以蝴蝶为仿生原型，演绎了一次建筑蝶变的过程，同时也隐喻幼童时期，儿童从进入幼儿园到离开幼儿园，所经历的一次人生的蜕变过程。幼儿园建筑造型采用蝶形对称式布局，建筑轮廓和整体空间布局与地形有机结合，既体现了校园用地紧凑、空间的序列感和方向感，又融合了时代气息。
基地交通组织方面，因基地仅在西側及北侧有沿街部分，故将主入口设置在用地的西侧，次入口设置在用地的北侧，在用地的内部形成环形的车行道路。人行流线从西入口进入到前广场，可直接进入到建筑内部空间及南侧班级室外活动场地，与北侧次入口车行系统分离，互不干扰。基地的南面和东面作为幼儿园广场和室外公共活动场地，良好的朝向，保证了室外活动场地有充足的阳光和良好的通风条件。建筑平面设计上，将幼儿园分为四个体块，相互之间通过连廊连接，形成蝶形。
功能分区组织，一层南面为教室，北面为晨检、值班、监控、厨房等;二层南面为教室，北面为辅助教学用房;三层全部是教室;四层为教室办公、多功能室、会议室等。建筑美学的融入主要体现在游戏空间组织和立面造型两个方面。
考虑到夏天气温高、多降雨的季节特点，将幼儿教室用宽敞的走廊相互连接，走廊上的敞开、半室内场所可以作为幼儿的游戏空间，一方面在气温高、多降雨的夏季，为幼儿提供了接触自然、游戏活动的空间场所，另一方面拓展了幼儿园有限的场地，提高了空间的利用率，丰富了空间布局，游戏活动的方式变得灵活创新。
在幼儿园色彩与造型立面的设计过程中，设计师应思考幼儿天真、活泼的性格与心理特点，多使用卡通图案和动物图案，将自然生态中的海洋、蓝天、山川、花草树木等元素及艺术造型合理运用到造型设计和色彩设计方案中，让幼儿真心喜欢幼儿园的外观造型设计，感受到亲切、新奇、充满趣味。设计师可以采用童话故事、生态场景、海洋森林等作为造型与色彩的设计主题，加入与之相匹配的艺术元素，给幼儿留出充分想象的空间，激发幼儿的想象力，有利于培养幼儿主动观察、积极思考的能力。
结语：
综上所述，在幼儿园建筑设计的过程中，设计师应注重对美学元素的思考与科学应用，既要提供愉快、健康的视觉审美体验，还要符合幼儿的性格、心理、生理特色，注重培养幼儿的想象力和审美情趣，从游戏场所、活动空间中获得美的感受，促进幼儿健康成长。
参考文献：
[1]胡琪磷.幼儿园建筑结构设计要点研究[J].建材与装饰，2018（39）：136-137.
[2]孙弘捷，谢娜.模型推动建筑设计教学实践的探索[J].华中建筑，2018，36（09）：124-126.
[3]陈杨松，周仲伟，甘晓燕，余宝玲，辛珏峰，曾伟鑫.农业景观在幼儿园室外空间中的应用——以茂名市开发区第一幼儿园室外景观为例[J].广州建筑，2018，46（04）：15-19.
[4]杨聃.传承传统民族文化背景下幼儿园建设设计探讨[J].住宅与房地产，2018（19）：121.
[5]吴昕.幼儿园建筑设计要点探讨[J].山西建筑，2018，44（17）：9-10.
作者简介：
王大伟，大连理工大学土木建筑设计研究院有限公司，辽宁大连。
【关键词】建筑美学;艺术审美;健康成长;幼儿心理;设计方案
幼儿园的建筑设计应尊重儿童的成长需求与心理情感，既要具有思想启蒙和一定的教育意义，有利于幼儿的发育成长、能力培养，还要为幼儿提供接触自然环境、游戏、休息的场所与环境，让幼儿在安全的环境中健康成长。
1、幼儿园建筑设计的综述
设计师应当考虑到幼儿年龄普遍在六岁以下，幼儿园建筑的细部设计、造型设计、空间构成、功能分区，应结合六岁以内儿童的心理、性格、生理情况科学选择并制定设计方案，一方面要体现出放松身心、快乐健康的设计元素，另一方面要具有功能性，满足游戏、休息和其他活动的需求。
1.1幼儿园场地的设计要点
基地的选择对幼儿园来说是非常关键的一个环节。幼儿园基地应建设在日照充足、交通方便、场地平整、干燥、排水通畅、环境优美、基础设施完善的地段;不应置于易发生自然地质灾害的地段;不应与大型公共娱乐场所、商场、批发市场等人流密集的场所相毗邻;应远离各种污染源，并应符合国家现行有关卫生、防护标准的要求。总之理想的幼儿园基地要场地干燥，排水通畅，环境优美，最好能毗邻城市公园等绿地设置。交通方面既要方便家长接送，又要避免交通干扰。另外阳光和空气也是幼儿的最爱。托儿所、幼儿园的幼儿生活用房应布置在当地最好朝向，冬至日底层窗日照不应小于三小时。幼儿园的基地应开阔，要保证有足够的日照和良好的通风条件，幼儿园不但要保证活动室、卧室有充足的日照通风条件，室外活动场地也需要有充足的阳光和良好的通风条件，应避免处在周围高楼的阴影区内。
1.2建筑平面的设计要点
幼儿园建筑的平面设计，包括平面功能分区、教学空间设计和细部构造设计。按空间内外关系，又可分为室内设计和室外设计。在组织空间时，要特别注意空间的衔接与过渡，给孩子们创造一个符合幼儿生理尺度及心理要求的空间。在建筑设计过程中，需尽量满足建筑的舒适性，既要有学校的学习气氛，又要有游乐场的热闹场景，营造出一个充满温馨生活氛围，让孩子们热爱的环境。
1.3造型外观的设计要点
建筑造型设计是通过建筑的体块组合、虚实对比、色彩搭配、光影的变化等设计手法，来创造幼儿园建筑所特有的环境特征及空间特征，使人一眼就知道是幼儿园而不是其他建筑。这就要求设计者发挥建筑艺术的创造性，运用熟练的表现技巧，来再现儿童梦想中童话世界的造型，使孩子们在幼儿园的生活中，无形地接受美的启迪。
2、幼儿园建筑设计中的美学应用
以下介绍一个工程案例，是笔者将建筑美学渗透于幼儿园建筑设计的一次尝试。某市幼儿园项目，因项目基地用地较小，并且形状不太规则，在对基地的空间功能区划分与周边环境进行综合考虑后，在遵循空间完整性、建筑造型整体性等原则的基础上，最大程度满足教学功能要求的同时，营造出景观效果最佳、建筑配置合理的校园环境。
在方案创意阶段，建筑师创新性的采用了建筑形式仿生的手法，在平面设计以及立面造型设计上以蝴蝶为仿生原型，演绎了一次建筑蝶变的过程，同时也隐喻幼童时期，儿童从进入幼儿园到离开幼儿园，所经历的一次人生的蜕变过程。幼儿园建筑造型采用蝶形对称式布局，建筑轮廓和整体空间布局与地形有机结合，既体现了校园用地紧凑、空间的序列感和方向感，又融合了时代气息。
基地交通组织方面，因基地仅在西側及北侧有沿街部分，故将主入口设置在用地的西侧，次入口设置在用地的北侧，在用地的内部形成环形的车行道路。人行流线从西入口进入到前广场，可直接进入到建筑内部空间及南侧班级室外活动场地，与北侧次入口车行系统分离，互不干扰。基地的南面和东面作为幼儿园广场和室外公共活动场地，良好的朝向，保证了室外活动场地有充足的阳光和良好的通风条件。建筑平面设计上，将幼儿园分为四个体块，相互之间通过连廊连接，形成蝶形。
功能分区组织，一层南面为教室，北面为晨检、值班、监控、厨房等;二层南面为教室，北面为辅助教学用房;三层全部是教室;四层为教室办公、多功能室、会议室等。建筑美学的融入主要体现在游戏空间组织和立面造型两个方面。
考虑到夏天气温高、多降雨的季节特点，将幼儿教室用宽敞的走廊相互连接，走廊上的敞开、半室内场所可以作为幼儿的游戏空间，一方面在气温高、多降雨的夏季，为幼儿提供了接触自然、游戏活动的空间场所，另一方面拓展了幼儿园有限的场地，提高了空间的利用率，丰富了空间布局，游戏活动的方式变得灵活创新。
在幼儿园色彩与造型立面的设计过程中，设计师应思考幼儿天真、活泼的性格与心理特点，多使用卡通图案和动物图案，将自然生态中的海洋、蓝天、山川、花草树木等元素及艺术造型合理运用到造型设计和色彩设计方案中，让幼儿真心喜欢幼儿园的外观造型设计，感受到亲切、新奇、充满趣味。设计师可以采用童话故事、生态场景、海洋森林等作为造型与色彩的设计主题，加入与之相匹配的艺术元素，给幼儿留出充分想象的空间，激发幼儿的想象力，有利于培养幼儿主动观察、积极思考的能力。
结语：
综上所述，在幼儿园建筑设计的过程中，设计师应注重对美学元素的思考与科学应用，既要提供愉快、健康的视觉审美体验，还要符合幼儿的性格、心理、生理特色，注重培养幼儿的想象力和审美情趣，从游戏场所、活动空间中获得美的感受，促进幼儿健康成长。
参考文献：
[1]胡琪磷.幼儿园建筑结构设计要点研究[J].建材与装饰，2018（39）：136-137.
[2]孙弘捷，谢娜.模型推动建筑设计教学实践的探索[J].华中建筑，2018，36（09）：124-126.
[3]陈杨松，周仲伟，甘晓燕，余宝玲，辛珏峰，曾伟鑫.农业景观在幼儿园室外空间中的应用——以茂名市开发区第一幼儿园室外景观为例[J].广州建筑，2018，46（04）：15-19.
[4]杨聃.传承传统民族文化背景下幼儿园建设设计探讨[J].住宅与房地产，2018（19）：121.
[5]吴昕.幼儿园建筑设计要点探讨[J].山西建筑，2018，44（17）：9-10.
作者简介：
王大伟，大连理工大学土木建筑设计研究院有限公司，辽宁大连。