【摘 要】
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小学生的情感容易受到调动,教师对小学生进行情感教学会比其他年龄段的学生有更显著的效果。教师应注重情感教育,并根据实际情况,制定相应策略,以提高小学语文课堂教学高效。
【机 构】
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贵州省六盘水市六枝特区落别布依族彝族乡坝湾小学
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小学生的情感容易受到调动,教师对小学生进行情感教学会比其他年龄段的学生有更显著的效果。教师应注重情感教育,并根据实际情况,制定相应策略,以提高小学语文课堂教学高效。
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