论文部分内容阅读
伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透，学校教育越来越重视对学生综合能力的培养。素质教育强调教师在教学中需要将培养学生的创新思维作为主要教学目标，所以教师需要贯穿“学生为主体，训练为主体”的教学主线，让学生在学习中获得重要的知识技能。所谓数学变式训练，就是在教师在教学中对概念、定理、公式等知识点从不同角度和层次为学生做出训练。因此，教师需要抓住创新本质，引导学生思维创新和随机应变，增强初中生学习数学的自信心。基于此，本文将重点针对初中数学解题教学中的变式训练展开探究。