【摘 要】
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文言文是初中语文教学的重难点,初中语文教师要注重学生文言文翻译和理解能力培养,积极开展自主互助式教学,引导学生自主对文言文进行解读。语文教师首先要明确文言文“文学
【机 构】
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坪山区光祖中学,广东深圳518122
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文言文是初中语文教学的重难点,初中语文教师要注重学生文言文翻译和理解能力培养,积极开展自主互助式教学,引导学生自主对文言文进行解读。语文教师首先要明确文言文“文学常识、重点词句、写作手法、主题思想、课外延伸”五大教学环节,引导学生通过小组合作讨论自主学习成果,提升文言文教学效果。本文以《曹刿论战》一文为例,提出了开展文言文自主互助式课堂教学模式的策略,以供广大同仁参考。
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