,Experiment and analysis on flow rate and temperature of liquid PbBi in PREKY

来源 :Nuclear Science and Techniques | 被引量 : 0次 | 上传用户:songking515
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Flow rate and temperature are important parameters for design and operation of liquid lead–bismuth(Pb Bi) experimental loop. The PREKY facility was designed to study test technique of flow rate and local temperature of Pb Bi loop. In this work, flow rate monitoring of molten Pb Bi was performed, and temperatures of the Pb Bi and pipe surface were measured. The results show that the flow rate of the venturi-nozzle flow meter had an uncertainty of ±5 % in the range of 0.6–2.0 m/s, and the maximum temperature difference between the Pb Bi and pipe surface was about 8 ℃. Flow rate and temperature are important parameters for design and operation of liquid lead-bismuth (Pb Bi) experimental loop. The PREKY facility was designed to study test technique of flow rate and local temperature of Pb Bi loop. In this work, flow rate monitoring of molten Pb Bi was performed, and temperatures of the Pb Bi and pipe surface were measured. The results show that the flow rate of the venturi-nozzle flow meter had an uncertainty of ± 5% in the range of 0.6-2.0 m / s , and the maximum temperature difference between Pb Bi and pipe surface was about 8 ° C.
其他文献
《课程标准(2011年版)》提出:“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径.”作为数学的三个基本思想之一,模型思想是《课程标准(2011年版)》新增加的一
目的 观察八格切缘盒应用于保乳术的效果.方法 选择我院在2018年12月-2019年11月期间收治的乳腺癌行保乳手术患者100例,将其随机分为对照组(50例)与观察组(50例),对照组患者
数学教学是小学教学的重要构成部分,教学效果的高低,对于学生的继续发展有着决定性作用。所以,在新课改全面推进的环境下,如何创建小学数学高效课堂,已成为小学数学需要解决
目的:研讨为冠状动脉支架术后患者实施护理干预对用药依从性及生活方式的影响作用.方法:将在我院行冠状动脉支架术治疗的92例患者,按照抽签方式将其分为两组,参照组(n=46)在
传统教学中,生活化教学存在诸多误区。本文主要从正确理解数学生活化、寻找生活化素材、创设生活化教学情境、开展生活化教学等角度阐述小学数学生活化教学的有效策略。 In
要想培养学生对数学的兴趣,要从多方面入手,引导学生发现不一样的数学,从多个角度吸引学生的兴趣,让学生能主动探索数学知识。本文对此进行了分析研究。 To cultivate stude
目的:探讨老年髋部骨折患者围术期运用医护一体化模式对静脉血栓防控效果.方法:观察2018年4月至2019年11月接收的94例老年髋部骨折患者,随机分为基础组与优化组各47例,基础组
随着新课程改革的不断深入,问题导学法逐渐应用于小学数学教学。问题导学法作为一种较新的教学方法,其关键在于引导,而非一味地传授。如何将问题导学法有效应用于实际教学是
目的:探析在重症肺炎高热惊厥小儿护理工作中个性化护理的应用效果.方法:研究时选取我院2019年1月-2020年1月收治的84例重症肺炎高热惊厥患儿作为主要研究对象.采用随机双盲
我们知道,要实现高效课堂,关键是培养学生主动学习.所谓主动学习是指在学习过程中,学生在学习时表现的自觉性、积极性、独立性,是从事学习活动的一种心理能动状态《小学数学
期刊