【摘 要】
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本文作者从当前青年教师发展现状,结合自身从走向讲台到成长为教学经验丰富教师的自身经历出发,就高校青年教师如何提升自己提出了自己的建议和意见,为高校制定青年教师培养
【基金项目】
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1. 湖北省教育厅科学技术研究项目(D20201603)。2. 武汉轻工大学公共基础课程改革试点项目(大学物理 I1)、武汉轻工大学校立教学研究项目(XM2019014)。
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本文作者从当前青年教师发展现状,结合自身从走向讲台到成长为教学经验丰富教师的自身经历出发,就高校青年教师如何提升自己提出了自己的建议和意见,为高校制定青年教师培养、提供青年教师成长平台等工作提供了有益的参考。
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