【摘 要】
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摘 要：随着社会发展的需要，英语将成为学生的必修课之一，而兴趣始终是学习英语最好的老师，它可以转化为学习的内驱力、会直接影响学习效果，在小学阶段，主要的任务是培养小学生学习英语的兴趣，具有一定的语音、语感、语调能力。 关键词：英语学习；兴趣；培养 在教学过程中，开头容易，过程难。经过一段时间会发现：随着教学的进展学生原有的最初的学习高温已急剧下降。原始的兴趣随着课时的增加和知识量的加大，渐渐地
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随着社会发展的需要,英语将成为学生的必修课之一,而兴趣始终是学习英语最好的老师,它可以转化为学习的内驱力、会直接影响学习效果,在小学阶段,主要的任务是培养小学生学习英语的兴趣,具有一定的语音、语感、语调能力。
With the needs of social development, English will become one of the required courses for students, and interest is always the best teacher to learn English. It can translate into learning drive, which will directly affect the learning effect. In primary school, the main The task is to develop pupils interest in learning English, with a certain degree of voice, language sense, intonation ability.
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小学数学是义务教育中的重要学科，是基础之基础。小学数学教学是否实施素质教育，不仅关系到数学教学的质量，而且关系到基础教育的质量，关系到2l世纪人才的素质。那么，在小学数学教学中如何贯彻素质教育的思想、实施素质教育呢？ 根据笔者多年的教学实践，我认为可从以下几个方面体现。 一、激发学生的学习兴趣 现代教学论认为，当前教师的主导作用，不再是只看教师的讲授水平，更重要的要看教师能否调动学生学习的积极
介绍了CPPU脏乱苯脲类细胞分裂素物质结构与生物活性的关系、作用机制、毒性与残留；对其促进园艺作物果实膨大、提高坐果率、改进果形、诱导单性结实和提高蔬菜、大田作物产量
《数学课程标准》指出：“动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”学生通过实践、探索、合作、交流等亲身体验的学习活动，在观察、分析、比较、类推、概括等过程中，充分感悟数学知识的形成和发展过程，才能切实发展数学交流能力，提高学习的主动性、积极性，发展数学思维能力，提高数学的素养。 数学教学过程中的交流，有教师与学生的交流、学生与学生的交流、学生与教材的交流，说、写、读、听是交流的主要
摘 要：培养小学生主动提问的能力，必须尊重情感，使学生有“疑”敢“问”；还要激发兴趣，使学生想“疑”乐“问”，并且示范提问，提示思路和方法。 关键词：小学；高年级；提问能力 小学高年级学生心理敏感度逐渐增加，怕失面子而不敢提问。因此，教师要帮助学生克服这些障碍，逐步培养他们主动提问的能力。 一、尊重情感，使学生有“疑”敢“问” 1.确立正确的教学思想，不断更新教学观念。 学习是通过学生的
细胞工程学所展现的内容是一系列介于细胞生物学、分子生物学、工程学和工程理论问题间的界面问题.本文讨论在此讨论这门新兴的工程学科——细胞工程学.
在教学工作中，我越来越感受到相当一部学生存在着自卑的现象。然而最初，他们刚刚成为一名小学生时，这种现象并不明显。为什么呢？新精神分析学家艾里克森指出，儿童的成长分为八个阶段，其中儿童在6岁左右，开始进入学校从事学习活动。由于自身的逐渐成熟以及学校、家庭和社会的新要求，儿童的勤奋学习在其生活中变得重要起来。但同时，由于学习过程中不断遇到困难、失败和挑战，儿童的自卑感也逐渐增强。看来，学生身上出现的问
引导和帮助学生养成良好的习惯不仅有利于班主任顺利地开展班级教育管理工作,而且对学生人格品质的形成和文明素养的提高也能产生基础性的影响作用。是以人为本的素质教育思