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摘 要： 新课程理念对教学的要求就是构建以培养学生能力为基础的教学过程，以学生实践活动为基础，以学生的探讨学习为主体，以学生素质整体发展为目标，重视知识与能力的协调发展，培养学生的答题能力，增强课堂教学效果。
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初中化学教学中学生探究能力的培养
【摘 要】
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摘 要： 新课程理念对教学的要求就是构建以培养学生能力为基础的教学过程，以学生实践活动为基础，以学生的探讨学习为主体，以学生素质整体发展为目标，重视知识与能力的协调发展，培养学生的答题能力，增强课堂教学效果。 关键词： 初中化学教学 探究能力 培养方法 化学是一门以实验和生活实践为基础的学科，对于培养学生创新素质是非常有利的。实施素质教育的关键之一就是加强对学生能力的培养。培养学生能力的基本要
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年26期
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天麻素(Gastrodin，GTD)和川芎嗪(Tetramethylpyrazine，TMP；ligustrazine，LIG)分别是传统中药天麻和川芎中的主要药效成分，长期用于治疗心脑血管与神经性疾病。近年来的研究表明，两
为了充分尊重选举人的意志,保证选举人对候选人有选择的余地,党的十三大从代表到中央委员、候补委员和中纪委委员实行差额选举,有力地推动了党内生活的民主建设和选举制度的
摘 要： 物理这一学科是以实验为基础的，并且构成现代科学的基础。物理有着极高的地位，被当做一门重要的基础性科学学科对待。为了更好地让学生了解、理解物理学科的内容，在工作中加以应用，教职人员探究多种教学方案和教学方法，其中实验教学法既符合物理学科的学科特性，又有利于学生对知识的理解与运用。文章分析了目前物理实验教学中存在的问题，并且结合初中学生的特点，针对本论题做论述。 关键词： 初中物理实验教学
目的 探讨护理干预对老年患者肺部CT增强扫描检查的影响.方法 将我院2016年1月～2019年12月2000例老年肺部CT增强扫描检查患者,信封随机法分二组.对照组给予常规护理,实验组实
自新课程改革实施以来，怎样面向全体学生施教，促进学生全面发展，是当前形势下广大教师面临的一个新课题。解决这一问题的关键在于教师积极更新自己的观念，努力改进自己的教学方法，增强学生的自信心，踊跃投身于教育教学改革的潮流中，全面实施素质教育。 物理是一门逻辑思维能力很强的学科，不同的学生由于年龄、生理特征的差异以致掌握知识和分析问题的能力有很大的区别，传统“一刀切”教学方法是导致大批物理“差生”的根
《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）为我们展现了全新的课程理念，为每一位学生的发展提供多元化平台。《标准》中的物理教学倡导自主性学习、研究性学习，注重科学探究，并明确指出“实验是新课程改革的重要环节”。可见实验在物理教学中的地位得以大大提高。如何在实验教学中真正落实《标准》提出的要求呢？笔者结合自己的教学经验和体会，浅谈以下几点。 一、发挥示范作用 在进行学生分组实验时
摘 要： 化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、变化规律等的科学。分析方法和手段是化学研究的基本途径。定性分析和定量分析是最常用的方法和手段。初中化学教师应该利用教材和开发教材，帮助学生构建定性和定量的概念模型，有利于培养学生严谨治学的科学精神和实事求是的科学态度。 关键词： 分析方法和手段 定性分析 定量分析 辩证统一 化学是一门建立在实验基础上的科学，实验与理论一直是化学
摘 要： 随着教育教学改革的不断深入发展，传统教学观念正在逐步改变，在生物教学实践过程中首先要激发学生的探究精神和学习热情，注重培养学生的科学文化素养，进一步实现教学资源的整合。创新教学模式是中学阶段生物教学面临的重点课题之一，教师在不断创新的教学理念的指导下，创建有利于发挥学生主体意识的教育教学环境，促进素质教育的改革发展。 关键词： 生物教学 教学目标 教学方法 一、树立正确教育观与强化素
目的:观察全科护理干预应用于老年慢性病患者康复护理中的效果.方法:将2018年3月至2019年1月作为本次实验全程实验时间段,在该时间段内对医疗卫生服务中心中收入的慢性病患者
摘 要： 课堂提问是课堂教学的核心，是师生进行思维交流对话的过程，对提高教学质量有着十分重要的作用。本文针对生物课堂提问现状进行了分析探讨。 关键词： 生物教学 课堂提问 现状分析 在教学过程中，课堂提问是极其重要的环节。我们应通过提问，把学生的思维活动和言语活动吸引到问题情境中，使学生精神集中专一，主动参与到生物学习中，从而提高课堂教学效率。但目前很多教师在这方面的表现都不够理想。 一、生