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大学生创业是蕴含风险和收益的双重载体,虽面临着巨大的创业风险,但其实践过程是一种具有独特价值的教育方式,给大学生带来确定的、内在的历练和成长。高校创业教育工作应从风险和收益的双重视域审视大学生创业活动,趋利避险,积极发挥确定因素,消解不确定因素,将促进学生个人发展作为创新创业教育工作的首要和核心价值取向,推动大学生创业教育回归育人本身。