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一、培养和发展学生的个性从心理学角度讲，素质教育是遵循学生的心理特征和生理特征而实施教育的规律。培养学生个性正是这一规律在教学中的体现和运用。学生个性的完善与发展同步前进，个性推动了发展，发展丰富了个性。学生个性塑造与完善必须以素质教育为理论基础。由于初中生的生理特征决定了其可塑性较大，
在初中历史教学中如何实施素质教育
【摘 要】
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一、培养和发展学生的个性从心理学角度讲，素质教育是遵循学生的心理特征和生理特征而实施教育的规律。培养学生个性正是这一规律在教学中的体现和运用。学生个性的完善与发展
【机 构】
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青海省格尔木十一中
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2013年1期
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