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本文简要论述了目前国内大学英语教学界较有影响的两种教育模式,即对外交流与外语应用相结合的“双外”教学模式以及以语篇重建任务为依托的小组学习法,也就是“3T模式”。阐明了目前我国大学英语教改已从对教学方法的细微探讨进入了大胆尝试的实践阶段,而实践的前提应建立在高素质的师资队伍,开放的考核及评估方式的基础上。