【摘 要】
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<正>中国是一个诗的国度,古典诗词流派众多,名家名作也不可胜数。如何以课堂为主课外为辅,来培养提高初中学生的古典诗词鉴赏能力呢?笔者在多年的教学实践中摸索、反思,总结
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<正>中国是一个诗的国度,古典诗词流派众多,名家名作也不可胜数。如何以课堂为主课外为辅,来培养提高初中学生的古典诗词鉴赏能力呢?笔者在多年的教学实践中摸索、反思,总结出了以下策略和方法,愿与大家商讨。一、课前预习,初步背诵与学习其他文章一样,学习古典诗词也要强调预习,要把预习工作落到实处。预习时,一般采取个人独立预习与小组预习相结合的形式。个人预习要解决的是生字、生词的读音问题,要求学生人人行动起来,翻阅字典,读准
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