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《中国学生发展核心素养》的实施,使得学科核心素养在教育教学领域得到了高度重视。本文以初中道德与法治学科为例,提出了从生活的角度对学习方式进行优化,对学生道法学科核心素养进行培养的有效策略,希望能够促进教学质量和教学水平的提高。
基于生活优化学习方式,培养学生道德与法治学科核心素养
【摘 要】
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《中国学生发展核心素养》的实施,使得学科核心素养在教育教学领域得到了高度重视。本文以初中道德与法治学科为例,提出了从生活的角度对学习方式进行优化,对学生道法学科核
【机 构】
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上海外国语大学附属双语学校
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2020年11期
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