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数学源于生活又服务于生活，传统的教育理念对数学与生活的联系体现得较少，也不太适合小学生对数学进行学习。所以在生活中充分挖掘出有利于数学教学的资源，实现对学生的学习潜能的挖掘，使学生对数学的兴趣和对学习的热情得到提高，进而可以实现学生的全面发展。
小学数学生活化教学实践
【摘 要】
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数学源于生活又服务于生活，传统的教育理念对数学与生活的联系体现得较少，也不太适合小学生对数学进行学习。所以在生活中充分挖掘出有利于数学教学的资源，实现对学生的学习潜能
【机 构】
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瑞金市力帆光彩学校
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2016年7期
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