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数学思想是数学的灵魂，在教学中，我们不仅要重视引导学生参与知识的形成过程，构建自己的认知结构，培养学生的思维能力，还应重视挖掘隐藏在数学知识发生、形成和发展过程的数学思想，让它像往沙子里滴水一样自然渗透进学生的心灵。
沙里滴水，自然渗透--我怎样在教学中渗透转化思想
【摘 要】
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数学思想是数学的灵魂，在教学中，我们不仅要重视引导学生参与知识的形成过程，构建自己的认知结构，培养学生的思维能力，还应重视挖掘隐藏在数学知识发生、形成和发展过程的数学思想
【机 构】
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江苏省常州市武进区刘海粟小学 江苏常州 213161
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年12期
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