小学数学课堂提问的实效性

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dqhzzy
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针对数学教学实践中课堂提问的一些不良现象,笔者认为可以从教学法角度,心理学角度,提问中的细节三方面来探究课堂提问的实效性。设置有效的课堂提问,能让学生积极参与到教与学的互动过程中来。  一、从教学法的角度来看  1.从教材出发挖掘问题要点  课堂提问的有效性首先应全面了解教材,从精心设计问题入手,理清教材的逻辑关系,有目的地提出问题。
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