“图形与几何”领域中空间观念的核心素养培养

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<正>一、关于空间观念《义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称新课标)指出:空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形等。由"根据物体特征抽象出几何图形"得出空间观念有三个层面:"一维空间"的"点";"二维空间"的"面";"三维空间"的"体"。因为"点"没有大小之分,只有位置之别,既然"点"有位置,那么它就有空间存在,只不过我们没
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