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学生个体存在一定的差异性，而中下层学生是班级中的主流，又是影响班级整体学习成绩提高的主体因素。文章就初中语文教学中，中下层学生的学习引导问题进行简析，旨在与各位同仁探讨交流，以达到促进中下层学生学习提高的根本目的。
关于中下层学生的学习引导
【摘 要】
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学生个体存在一定的差异性，而中下层学生是班级中的主流，又是影响班级整体学习成绩提高的主体因素。文章就初中语文教学中，中下层学生的学习引导问题进行简析，旨在与各位同仁探讨
【机 构】
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惠州市惠东县白花镇联进中学 广东 惠东 516300
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年14期
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