【摘 要】
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中学语文教材,特别是必修教材,作为中学教学改革的重要内容之一,其选编标准还需进一步思考与探究。中学语文必修教材的阅读对象是青少年,因此在选编作品时,如能考虑从青少年的年龄
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中学语文教材,特别是必修教材,作为中学教学改革的重要内容之一,其选编标准还需进一步思考与探究。中学语文必修教材的阅读对象是青少年,因此在选编作品时,如能考虑从青少年的年龄、兴趣爱好、社会人生经验等角度来设定选编标准,循序渐进地从趣味性、审美性、哲思性三个方面来考究中学语文教材中文学作品的选编,也许更能提高中学生的认知水平,切合中学生身心发展的需要。
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