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“教育即生长。”“教育即经验的重组和改造.”数学教学就是让数学知识在学生心里“自然生长”.其具体策略有：基于知识的序,遵循自然;基于认知的序,顺应自然.
“自然生长”的数学教学策略
【摘 要】
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“教育即生长。”“教育即经验的重组和改造.”数学教学就是让数学知识在学生心里“自然生长”.其具体策略有：基于知识的序,遵循自然;基于认知的序,顺应自然.
【机 构】
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江苏省苏州外国语学校
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2017年12期
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