长春市树勋小学 品牌助力 融合应用

来源 :江苏科技报·E教中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pz11200618
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

长春市树勋小学 品牌助力 融合应用




长春市树勋小学是吉林省名校,全国百所名牌特色学校,教育部2018年度网络学习空间应用普及活动优秀学校。

2015年,学校开始推广“网络学习空间人人通”。学校坚持打造多元的金字塔式名师引领团队,校长带头组建网络学习空间应用十大学科领军团队,以团队形式开展研究,通过多元化的组织建设引领教师信息素养提升。

其他文献
“双减”背景下的平板识字教学 ——以人教版小学语文一年级下册识字五《动物儿歌》一课为例
期刊
辽源市东辽县召开中小学教师 信息技术应用能力提升工程2.0启动会
期刊
浅谈如何在小学有效开展机器人教育 近几年,机器人教育在中小学如雨后春笋般蓬勃开展,但发展状况却良莠不齐。长沙市天心区仰天湖小学从2011年开始组建机器人社团,着手机器人社团教育,积累了丰富的教学经验。本文以仰天湖小学的经验为核心参考,对小学机器人
期刊
借教育信息化东风助学校快速发展 ——磐石市第一小学校全面推进信息技术与教学深度融合
期刊
吉林省对口支援新疆阿勒泰地区中文代码汉语言编程教育工作 本报讯
期刊
依托教育信息化打造特色校园 ——公主岭市双榆树小学促进学校内涵发展
期刊
小学“五课”线上教学模式初探 “五课”线上教学模式即集体备课定目标、模拟上课找方法、直播授课抓重点、线上巡课保质量、课后研课知不足。通过这种“五课”线上闭环式的教学模式,能够充分保证线上教学的质量。一、集体备课定目标集体备课时,笔者所在学校的要求
期刊
家校共育数字平台对学生成长的促进作用 家校共育的话题大家都不陌生,国家也出台了相关的指导意见和政策,但家校共育的实施却烦琐难行。那么,什么才是真正的家校共育?笔者认为,只有家长、学校、社会三者形成合力,不断配合,掌握正确的教育方式,才是真正的家校
期刊
公主岭市实验小学校 挖掘空间功能 促进教研变革践 公主岭市实验
期刊
吉林市吉化第三小学校 互联互通 共筑空间 近年来,为了呈现学校
期刊