图书馆事业发展规划的思考

来源 :小作家报·教研博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shi_bc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:2021年是乡村振兴建设之年,图书馆的发展要面临新挑战和新需要,紧紧围绕“发展的四个问题”,即新时代图书馆是什么、新时代图书馆在干什么、新时代图书馆要干什么、新时代图书馆要怎么干进行思考,为图书馆在“乡村振兴“建设中推进治理能力和治理体系提供参考。
  关键词:图书馆发展规划 图书馆发展战略
  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-7-372
  面向“乡村振兴”时期图书馆的发展之思,我们必须重点思考并认真回答四个问题。
  1新时代公共图书馆是什么
  新时代公共图书馆是传承人类文明,传播先进文化、开展社会教育的重要场所,是公共文化服务体系的重要组成部分,对满足公民精神文化需求、提高公民科学文化素质和社会文明程度有重要作用。随着科技的发展,社会经济和图书馆事业进入新时代,图书馆简单地理解或者沉溺于过去的、固有的、甚至是一厢情愿式的所谓地位,而不重新思考图书馆的现实价值和发展前景,是完全不可取的。要明确图书馆现实的作用,必须立足新时代的新环境和新背景,坚持以“三个至上”,即“用户至上”“服务至上”“发展之上”作为根基,把用户是否满意、服务是否到位、事业是否发展作为图书馆定位的依据。要把以人民为中心的发展思想真正落实到以用户为中心上来,特别是怎样通过总分馆制,来发展群众的增产创收才是关键。从而造就担当民族复兴大任的时代新人、办好党和人民满意的图书馆事业的标杆,认识和理解新时代图书馆是什么。
  2021年乡村文化振兴---知识信息应用转化为村民产业增收,从而逐步建立和健全新时代图书馆“六大体系”。
  1.1 是完备的信息资源保障体系。根据图书馆发展需要和现有基础,按照共建共享要求,增强各类信息资源利用和服务,加强总分馆信息资源应用效益评估,制订和实施文献信息资源发展政策和规划,建立完备的信息资源保障体系。
  1.2 是完善的信息资源利用体系。根据图书馆行业的相关标准,对信息资源进行科学的加工、组织、分类、整理、宣传报道、传送、应用。特别是乡镇分馆,街道社区文献信息资源少,就开展馆际互借、文献传递、联合参考咨询等服务,为基层服务点丰富信息资源,为村民查找信息资源开通多样化服务,建立完善的信息资源利用体系。
  1.3 是高效的信息资源服务体系。完善多乡镇、多社区、多街道、多校区服务模式,夯实基础文献服务,突出知识服务和创新服务,充分利用融合媒体,优化服务空间,注重服务体验,建立高效的文献信息资源服务体系。
  1.4是规范的信息资源安全体系。引进和开发新技术平台和系统,用户只要办个证,下载图书馆APP网站,通过借书证号、身份证号注册,在借阅机上查寻需要的图书,扫一扫此书二维码即可把整本书带走,方便快捷。加强文献保护与修复,加强受赠文献的规范管理,加强数字资源的长期保存,重视公共安全管理,建立规范的文献信息资源安全体系。
  1.5是科学的信息资源开发体系。全面参与社会文化建设,发挥第二课堂的作用,开展阅读推广活动,推进信息素养教育全覆盖,实施数字人文工程,收集各乡镇民族文化,分四大类。一是农耕文化。与农业生产直接相关的知识、技术、理念的综合,包括农学思想、栽培方式、耕作制度、农业技术等。二是乡村手艺。木匠、石匠、篾匠、刺绣酿造等技艺,凝结了先人的生存智慧。三是乡村景观文化。以农业活动为基础,以大地景观为背景,由聚落景观、田园景观、社会生活景观和自然环境景观等共同构成,体现人与自然的和诣关系。四是乡村节日与习俗。以生活习俗作为生活中的文化现象,包括衣食住行、生老病死、婚丧嫁娶,以及民间信仰与禁忌等内容,包括乡村艺术和娱乐活动。突出特色资源开发,建立科学的文献信息资源开发体系。
  1.6是系统的信息资源管理体系。开展全县文献信息管理服务协调,探索总分馆管理服务体制,加强馆藏文献资产管理,近期将做到:“一馆办证、各馆通用”、“一卡借阅、就近还书”、“一馆藏书、各馆共享”、“一馆讲座,各馆转播”、“一馆咨询、多馆服务”,做好各类统计数据,建立系统的文献信息资源管理体系。
  2新时代图书馆要干什么
  在“乡村文化振兴”建设中,图书馆要巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,努力打造我县特色图书馆,用好建立“不忘初心、牢记使命”的制度、坚持和完善中国特色现代图书馆各项管理制度的,坚持以“读者个性化服务”为中心,围绕中心定位、服务中心对标和融入中心对表。
  在“乡村文化振兴”建设中, 图书馆要坚持以德修身、以技立业的根本任务,强化知识服务引领作用,扎实推进我县图书馆,全面融入人才培养全过程行动计划、深度融入学科建设全领域行动计划等发展计划。利用现代信息科技5G、物联网、互联网、人工智能等为用户开展个性化服务,要重点加强和推进五大服务平台的建设,主要包括农村产业发展服务平台、教育教学教参推荐平台、通识类干部职工专业信息查索平台、创造性学习服务平台、知识产权信息服务平台等。
  3 新时代图书馆要怎么干
  在“乡村文化振兴”建设中,大力推进图书馆线上线下的服务方式,转变服务模式,开展留守儿童阅读、孤寡老年人、残疾人送书上门,以联农种植养殖为节点,利用微信、抖音、QQ等帮助地区销售新产品为村民搞创收、增收。所以,图书馆必须跑出一流建设、一流管理和一流服务“加速度”,就是要一切从实际出发,坚持有所不为;一切从读者出发,坚持服务创新;一切从事业出发,坚持管理创新。不能离开乡村的生产方式、乡村的生活方式。
  3.1 是加强建设下硬功夫。在“乡村文化振兴”建设中,图书馆要以基本建设和资源建设为前提,促进图书馆发展方式和发展生态现代化。要进一步深化教育和信息服务“两大职能”,大力建设文献信息资源保障、利用、服务、安全、开发、管理“六大体系”,为一流总分馆建设提供坚实基础和保障。也就是说乡村文化形式多变性。
  3.2 是加强管理下真功。在“乡村文化振兴”建设中,图书馆要以制度建设和能力建设为抓手,着力完善以基本管理制度、组织管理制度、业务管理制度和协同创新制度等为主要支撑和以学习能力、管理能力、服务能力和发展能力等为根本保证的新治理结构,推进图书馆治理体系和治理能力现代化。要进一步深入学习、贯彻和落实党的十九届四中全会精神,努力做到精准对接读者服务需求、不断优化读者服务体验、充分挖掘深厚文化底蕴、有效聚合独特文献优势。
  参考文献
  [1]乡村文化建设是乡村振兴的灵魂[EB/OL] .[2021-02-25]http://www.wenming. cn/wmpl_pd/202102 /t20210225_5958667.shtml
  [2] 卡爾森著;孙耀君译.现代管理:怎样做一个好经理[M].北京:国际文化出版公司,1985
  [3] 习近平:伟大梦想不是等得来喊得来的而是拼出来干出来的[EB/OL] .[ 2018-12-19] http:// www.xinhuanet.com/video/2018-12/19/c_1210019261.htm.
  广南县图书馆 云南 广南
其他文献
摘要:我国的中等职业数学教学改革已逐步形成一定的目标体系。研究主要集中于目标系统的要素,各要素的内涵及其相互关系,并逐步形成一个较为完整的中等职业数学、数学能力、人格素质和世界观的目标体系。该系统具有扎实的理论和实践基础,反映了数学教育的内在规律,是对中国数学教育先进性的集中体现,应予以继承和发展。本文首先对我国中等职业学校数学教学改革的过程进行了分析,然后根据具体过程提出了相应的改革建议。  关
期刊
摘要:在幼儿教育中,良好的审美能力培养对于幼儿的终身发展都是必要且不可或缺的。因此幼儿教师需要通过色彩美学的应用对幼儿进行审美能力培养,帮助幼儿在色彩美学的引领下建立色彩的应用意识和能力,促使幼儿更好的感知色彩,领略色彩的魅力。更为重要的是,只有幼儿认识了色彩,才能够具备良好的审美能力,也能够将这种审美能力用在自己的艺术创作中。  关键词:色彩美学;幼儿;审美能力中图分类号:G4 文献标识码:A
期刊
摘要:基于经济文化全球化背景下,文化强国战略持续深入推进,初中阶段的德育教育需要深化学生的文化认同感,从而树立起强烈的民族自尊心与社会责任感,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。文章在研究过程中立足于文化认同的内涵与初中德育教育中存在的问题,对中学生的德育引导策略展开探究。  关键词:文化认同;中学生;德育教育;道德素质中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-03-130  引
期刊
摘要:历史是人类在以前的时间中发生事件和活动的记录,这其中历史人物起到了关键的作用,没有历史人物这些事件都不会发生,因此,对历史人物的教学需要教师的重视。教师可以组织学生进行合作讨论,让学生对历史人物有全面的认知,制定任务驱使学生主动探究人物的特点,还可以让学生扮演相关的历史人物深入体验,构建教学情境,加深学生对历史人物的体会,提高历史教学的效率。  关键词:初中历史;人物教学;合作讨论;任务驱动
期刊
摘要:传统教学模式下的小学体育与健康课程仅是进行简单的理论知识讲授后便组织学生自由活动,由于学生认知能力与特征的影响,导致教学效果较低,未能对学生的综合发展起到良好的促进作用。面对现代化教学发展形势,小学体育与健康课程需要进行有效的优化创新。因此,本文在研究过程中对课堂低效的成因展开分析,并积极探究有效的优化对策,以期更好的提升体育与健康教学效果。  关键词:小学;体育与健康;教学效率;有效性中图
期刊
摘要:语感是学生在语文学习中形成的一种对语言文字的直观感悟能力。它既是初中语文教学中培养和提高学生语文素养的重要方法,也是語文教学中的一大难点。本文探讨如何在语文教学中,从初中学生的心智水平出发,运用多种教学方法,在语文教学中渗透语感教学,对学生的语感加以训练和培养,更好地发挥初中语文对学生的教育功能。  关键词:初中语文教学;语感;培养中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-0
期刊
摘要:在初中数学学习中,数学知识的掌握程度依据与学生对于知识点理解的思维深度,所以教师在教学的设计中需要加入引导学生拓展思维深度,明确思维过程的方面,要尽可能的引导学生进行思维活动。既可以保证学生间的思维独特性,也可以准确发现学生思维过程中对知识点的错误理解。  关键词:初中生;数学思维过程;教学设计研究中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-03-131  一、引言  《初中数
期刊
摘要:生活化教学应用于小学语文习作中,对于学生将生活实际结合到自身所学中有着很大作用,这对提高学生语文的语言运用、表达、写作能力十分有效。而且,生活化教学有利于学生了解语文在生活中的实际运用和语文在生活中至关重要的作用,使学生提高对语文学习的重视程度,增强学生对语文课程的好感,从而有效提高教学效果。语文学科是一门源于生活却又高于生活的语言课程,本就是为生活服务的,所以生活化教学才是最为适合语文学科
期刊
摘要:小学语文是一门综合性较强的学科,教师在引导学生开展阅读活动的过程中,为了进一步提升教学的质量,引导同学们快速高效率的掌握阅读技巧,教师需要认真研究群文阅读开展的具体方式。结合课堂教学内容和小学语文课程标准的要求,来进行群文阅读教学环节的设定,引导同学们在饶有兴趣的基础之上可以对教师本节课选择的群文阅读内容进行深入细致的研究,进而更加高效率的实现小学语文阅读素养的提高。  关键词:群文阅读;小
期刊
摘要:随着素质教育不断推进,对于学生核心素养培养的呼声越来越高,并且也获得了一定的成效。为此,小学语文教师也应该加强重视,不仅需要加强知识的教授和阅读能力的培养,而且还得注重学生核心素养的培养,只有这样才能达成理想的教学目标。而这就得小学语文教师积极创新传统教学观念与教学模式,深入分析语文核心素养中的各种要素,尊重学生课堂主体性,以便有效激起学生的学习兴趣,最终达成理想的效果,推动学生语文能力有效
期刊