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《汽车市场调查与预测》课程实践性强,需要学生积极参与学习和实践。在教学中,如何对学困生进行转化,学习状态不佳的学困学生得到更多人关注,保证全部学生的学习参与性、学习融入性,是理实一体化教学模式课程需要思索的重要问题。
理实一体化课程小组合作中学困生转化方法与实践研究——基于《汽车市场调查与预测》课堂改革
【摘 要】
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《汽车市场调查与预测》课程实践性强,需要学生积极参与学习和实践。在教学中,如何对学困生进行转化,学习状态不佳的学困学生得到更多人关注,保证全部学生的学习参与性、学习
【机 构】
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常州机电职业技术学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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常州机电职业技术学院课堂改革创新项目
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