牛汉先生《我的第一本书》中写到两个人物：“二黄毛”和“弄不成”。“二黄毛”是作者一个小学同学的绰号，从“二黄毛一只手几个手指头都说不上来，村里人谁都知道”这句可推测这同学由于营养不良等原因，头上生着黄头发。这绰号揭示了人物的外貌特征，虽然有些不尊重人的意味，但是令人印象深刻。“弄不成”是作者村里老师的绰号，作者这样介绍他：“老师‘弄不成’（本名冯百成，因为他干什么事都办不成，村里给他取了这个外号），为人忠厚却没有本事。”“弄不成”这个绰号采用了谐音，很符合人物的特点，很幽默，又含讽刺的意味，与本名“冯百成”有相反的意思，表现了村里人对冯百成瞧不起的态度。
　　在生活中，给别人取绰号是屡见不鲜的一种语言现象。绰号，也叫外号、诨号等，是人的本名外、由别人根据他的某种特点或生活环境给起的补充名，大都含有亲昵、憎恶、诙谐等意味。
　　绰号可以体现起名者、用名者的思想感情，如赞美崇敬、亲昵喜爱、嘲讽揶揄、憎恶贬斥，等等。
　　取绰号的依据很多。可以拿人物的外貌形体作依据，这类绰号常选取人物最引人注目的外貌形体上的特征，如：某同学长得白而胖，就被叫成“馒头”。可以拿人物的特长作依据，如：“数学小王子”“作文才女”。可以从人物的个性或气质方面起名，如：特别娇弱的，说话细声细气，动不动生病的，同学们都称她“林妹妹”，等等。
　　在学校中，很多场合下，同学们之间相互称呼时习惯不使用真实名字，而用绰号来代替，表示关系亲密、喜爱之情、幽默感或嘲弄意味等。
　　取绰号往往采用比喻、夸张等修辞手法，无恶意的或褒扬性的绰号容易记，易流传开来。当然，我们不提倡给人取侮辱性的绰号。
　　趣味练习
　　1.阅读下面一段话，欣赏其中的绰号的作用。
　　十多年后，钟槐老师仍然对曾经的302班的学生记忆犹新。每当想起，脑海里就会浮现出一个个可爱的少年的模样：吴名遥文静好学，成绩总是遥遥领先，人称“吴有名”；池冉全聪明朴实，身体健壮，名次总在前三名，人称“池安全”；刘占鳌身材高大，成绩优异，人称“鳌头”；胡艳红脸色白里透红，见人就甜甜地笑，可爱得如同一只乖巧的小白兔，人称“胡萝卜”……
　　2.仿照上题中的片段，写一写你班里的同学。（突出绰号的妙用）
　　3.在中国文学长廊里，作家们用绰号写人物可以窥见其本人的才华和作品人物鲜明的个性，给后人留下美好而又难忘的印象。《水浒传》中绰号颇多，是中外小说中的冠军，世界之最。如：“拼命三郎” 、“鼓上蚤” 、“ ”李逵、
　　“ ”张顺、“ ”宋江、“混江龙” 、“ ”鲁智深，等等。你知道作者为什么给他们起这些绰号吗？请举其中一位你最熟悉的人物作简要说明。
　　4.下面对历史人物及其所属朝代、绰号的连线正确的一项是（ ）
　　A.贾逵——汉代——贾长头
　　B.骆宾王——唐代——算博士
　　C.窦巩——宋代——嗫嚅翁
　　D.马上英——南明——蟋蟀相公
　　5.根据语境，在下面句子中填上恰当的绰号。
　　（1）他那披着长发的头，他那冷酷的面貌，他那暴躁的性情，使我们给他取了“ ”的绰号。
　　（2）宿舍有一个大哥爱睡觉，于是大家叫他“ ”。
　　（3）财政部部长楼继伟的绰号是“ ”，因为他谈经济时总把“契约”这两个字挂在嘴边。