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以两组学生为研究对象,使用SPSS软件包对英语作文的前测与后测成绩进行检验,利用支架式策略训练制定了高职英语写作课程的教学方案,通过教学实验对该方案的教学效果进行了验证,研究结果表明该教学方案对于提高高职学生英语写作能力具有积极作用。
支架式策略训练在高职英语写作中的应用
【摘 要】
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以两组学生为研究对象,使用SPSS软件包对英语作文的前测与后测成绩进行检验,利用支架式策略训练制定了高职英语写作课程的教学方案,通过教学实验对该方案的教学效果进行了验
【机 构】
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广州番禺职业技术学院外语外贸学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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广州市高等学校教育教学改革研究项目《构建高职语言类课程渗透式策略训练模式的研究与应用》(项目编号2017B16)的阶段性研究成果之一
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