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［摘要］针对如何提高大学生的思想政治素质，加强高校思想政治教育的实效性的问题，笔者结合工作实际，提出应从重视并承认学生的合理需要，用爱心搭建起沟通师生心灵的桥梁，坚持师生间的双向交流及开展丰富多彩的实践活动等方面入手。
［关键词］大学生 思想政治工作 有效方法
［作者简介］王志刚（1969- ），男，甘肃泾川人，西安体育学院体育系辅导员，办公室主任，讲师，主要从事学生教育管理工作。（陕西 西安 710068）
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）23-0187-01
大学生是国家宝贵的人才资源，是未来社会主义现代化建设的中坚力量，他们的思想政治素质和科学文化素质如何，将直接关系到国家的前途和命运。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。
目前，有些高校思想政治教育的实效性比较差，原因是多方面的，但最主要的原因是思想政治教育工作不太切合广大学生的实际，没有认真研究新时期大学生的思想现状和实际需要，没有从当代大学生的情感态度和价值观出发，主观和客观没有达到具体的历史的统一。辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用，正确的意识能够对事物的发展起促进作用。这就要求我们在实际工作中必须坚持一切从实际出发，认真研究和分析大学生思想现状和实际需要，采取行之有效的工作方法。
从总体上看，当代大学生思想政治状况的主流是积极的、健康的、向上的。他们思想活跃，不循旧，不保守，愿意接受新事物、新观点，喜欢尝试新的生活方式；他们思维活跃，具有批判精神和创造激情，敢于向权威挑战；他们有很强的求知欲，做事讲效率，有竞争意识；他们注重平等，讲求参与，有法律意识；他们还有为追求自身的完美和发展而必需的各种各样现实需要，这是我们不能忽视的一个客观存在。为此，在做大学生思想政治工作的时候，应从以下几方面入手。
一、重视并承认学生的合理需要
大学生的需要是多种多样的，最突出的需要就是生活需要、求知需要、健康需要、求助需要、荣誉需要、文艺娱乐和体育锻炼需要、恋爱需要，等等。只有坚持唯物论观点，实事求是地对待学生的各种需要，并承认其需要的合理性，思想政治工作才能有坚实的思想基础。如果我们对学生的某种需要充耳不闻，视而不见，或者表现出厌烦、冷漠的态度，那必定会阻碍学生正当需要的满足，甚至会使学生产生逆反心理。因此，在思想政治工作中，教育者一定要把准学生的思想脉搏，掌握他们的心理动态，做好需要的转化工作。对合理、正当的需要一定要想方设法予以满足；对不合理、不切实际或者合理、但又一时不能满足的需要，要做好耐心的说服教育工作，并以校纪校规进行教育引导，使其保持需要的心理平衡。
二、用爱心搭建起沟通师生心灵的桥梁
进入大学，多数学生是第一次远离家门异地求学，身边缺少父母的关爱，且认为自己已成人，容易为保持自尊而将心灵封锁。因此，思想政治工作者需用爱心叩开学生的心扉。爱心是通往学生心灵的桥梁，是打开学生心扉的钥匙，是照亮学生未来的灯塔。教师的爱是师生之间无形的情感纽带，没有爱，就没有心灵相通，更没有感情的融洽。只有当学生真正感受到教师的善意和爱心，对教师产生亲近之情时，他才有可能接受教师的建议或批评，也只有接受教师的观点，他才有可能去自觉地约束自己的不良行为，发扬自己的优良品质；才有可能产生积极向上的愿望和行为，最终达到教师所期望的教育效果。例如，教师在学生生病時送上一杯水、一盒药，节日里送上一句真诚的问候，下雨天送上一把雨伞……学生会为这份真挚的关爱而感动，从而对教师产生信赖之情，亲其师而信其道，教师的思想政治工作就会水到渠成。
三、坚持师生间的双向交流
思想政治工作者应与学生建立民主、和谐、平等的新型师生关系，勤于与学生交流。勤交流不仅可以及时发现学生的思想动态，对不正常的心理状态及时疏导，将不良行为防患于未然，而且可以加强师生间的相互了解，增进感情，融洽师生关系。这就要求教师必须走到学生中去，学会和学生一起锻炼，一起参加劳动，一起欣赏名著，一起谈论爱好和理想，一起分享快乐和烦恼，在师生共同参与活动的过程中，师生间的距离很快就拉近了。有了情感的沟通，心灵的交流，学生就会把教师看成自己的朋友，师生间也就更加容易相互理解、和谐相处了。此外，教师还应实事求是地正视社会现实中的诸多矛盾，直面大学生的思想实际，解答学生普遍关心的社会热点问题，努力化解学生思想困惑和迷惘，以提高他们的思想觉悟和辨别是非的能力。
四、开展丰富多彩的实践活动
开展实践活动是新形势下大学生思想政治教育的有效途径。思想政治工作者应经常配合学校举办校园文化艺术节系列活动、人文讲坛、学习讲坛、科技创新活动等。通过学生对各种活动的亲身体验，既调动了他们参与的积极性，开发了智力，培养了能力，又开阔了人文视野，陶冶了高雅文明、科学民主的情操，培养了健康正确的马克思主义世界观、人生观和价值观，从而为他们日后的发展奠定了坚实的思想文化底蕴。还应组织大学生经常参加社会实践，了解社会、认识国情，让学生在实践中增长才干、锻炼毅力、培养品格，这对于加深他们对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。
总之，作为培养社会主义建设者和接班人的高等学府，思想政治工作的方式方法应随着社会的发展而打上时代的烙印。
［关键词］大学生 思想政治工作 有效方法
［作者简介］王志刚（1969- ），男，甘肃泾川人，西安体育学院体育系辅导员，办公室主任，讲师，主要从事学生教育管理工作。（陕西 西安 710068）
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）23-0187-01
大学生是国家宝贵的人才资源，是未来社会主义现代化建设的中坚力量，他们的思想政治素质和科学文化素质如何，将直接关系到国家的前途和命运。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。
目前，有些高校思想政治教育的实效性比较差，原因是多方面的，但最主要的原因是思想政治教育工作不太切合广大学生的实际，没有认真研究新时期大学生的思想现状和实际需要，没有从当代大学生的情感态度和价值观出发，主观和客观没有达到具体的历史的统一。辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用，正确的意识能够对事物的发展起促进作用。这就要求我们在实际工作中必须坚持一切从实际出发，认真研究和分析大学生思想现状和实际需要，采取行之有效的工作方法。
从总体上看，当代大学生思想政治状况的主流是积极的、健康的、向上的。他们思想活跃，不循旧，不保守，愿意接受新事物、新观点，喜欢尝试新的生活方式；他们思维活跃，具有批判精神和创造激情，敢于向权威挑战；他们有很强的求知欲，做事讲效率，有竞争意识；他们注重平等，讲求参与，有法律意识；他们还有为追求自身的完美和发展而必需的各种各样现实需要，这是我们不能忽视的一个客观存在。为此，在做大学生思想政治工作的时候，应从以下几方面入手。
一、重视并承认学生的合理需要
大学生的需要是多种多样的，最突出的需要就是生活需要、求知需要、健康需要、求助需要、荣誉需要、文艺娱乐和体育锻炼需要、恋爱需要，等等。只有坚持唯物论观点，实事求是地对待学生的各种需要，并承认其需要的合理性，思想政治工作才能有坚实的思想基础。如果我们对学生的某种需要充耳不闻，视而不见，或者表现出厌烦、冷漠的态度，那必定会阻碍学生正当需要的满足，甚至会使学生产生逆反心理。因此，在思想政治工作中，教育者一定要把准学生的思想脉搏，掌握他们的心理动态，做好需要的转化工作。对合理、正当的需要一定要想方设法予以满足；对不合理、不切实际或者合理、但又一时不能满足的需要，要做好耐心的说服教育工作，并以校纪校规进行教育引导，使其保持需要的心理平衡。
二、用爱心搭建起沟通师生心灵的桥梁
进入大学，多数学生是第一次远离家门异地求学，身边缺少父母的关爱，且认为自己已成人，容易为保持自尊而将心灵封锁。因此，思想政治工作者需用爱心叩开学生的心扉。爱心是通往学生心灵的桥梁，是打开学生心扉的钥匙，是照亮学生未来的灯塔。教师的爱是师生之间无形的情感纽带，没有爱，就没有心灵相通，更没有感情的融洽。只有当学生真正感受到教师的善意和爱心，对教师产生亲近之情时，他才有可能接受教师的建议或批评，也只有接受教师的观点，他才有可能去自觉地约束自己的不良行为，发扬自己的优良品质；才有可能产生积极向上的愿望和行为，最终达到教师所期望的教育效果。例如，教师在学生生病時送上一杯水、一盒药，节日里送上一句真诚的问候，下雨天送上一把雨伞……学生会为这份真挚的关爱而感动，从而对教师产生信赖之情，亲其师而信其道，教师的思想政治工作就会水到渠成。
三、坚持师生间的双向交流
思想政治工作者应与学生建立民主、和谐、平等的新型师生关系，勤于与学生交流。勤交流不仅可以及时发现学生的思想动态，对不正常的心理状态及时疏导，将不良行为防患于未然，而且可以加强师生间的相互了解，增进感情，融洽师生关系。这就要求教师必须走到学生中去，学会和学生一起锻炼，一起参加劳动，一起欣赏名著，一起谈论爱好和理想，一起分享快乐和烦恼，在师生共同参与活动的过程中，师生间的距离很快就拉近了。有了情感的沟通，心灵的交流，学生就会把教师看成自己的朋友，师生间也就更加容易相互理解、和谐相处了。此外，教师还应实事求是地正视社会现实中的诸多矛盾，直面大学生的思想实际，解答学生普遍关心的社会热点问题，努力化解学生思想困惑和迷惘，以提高他们的思想觉悟和辨别是非的能力。
四、开展丰富多彩的实践活动
开展实践活动是新形势下大学生思想政治教育的有效途径。思想政治工作者应经常配合学校举办校园文化艺术节系列活动、人文讲坛、学习讲坛、科技创新活动等。通过学生对各种活动的亲身体验，既调动了他们参与的积极性，开发了智力，培养了能力，又开阔了人文视野，陶冶了高雅文明、科学民主的情操，培养了健康正确的马克思主义世界观、人生观和价值观，从而为他们日后的发展奠定了坚实的思想文化底蕴。还应组织大学生经常参加社会实践，了解社会、认识国情，让学生在实践中增长才干、锻炼毅力、培养品格，这对于加深他们对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。
总之，作为培养社会主义建设者和接班人的高等学府，思想政治工作的方式方法应随着社会的发展而打上时代的烙印。