【摘 要】
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<正>新颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:"幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的
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<正>新颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:"幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。"然而在比较常见的传授式的数学活动中,幼儿的学习以听和看为主,即使是以操作为主的活动也大都是为了验证老师传授的知识,活动仅仅是"为操作而操作",","100
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