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一、教學目标
1.知识与技能
①了解考纲中要求的电学实验名称及备考要点。
②了解并掌握电学实验的基本思想方法及实验数据的处理方法。
③掌握电学测量仪器的使用与读数。
④理解电学实验中的控制与测量电路。
2.过程与方法
通过设计电路和仪器选择，开阔思路，激发兴趣，养成规范操作实验并能科学合理地处理数据的习惯。
3.情感态度与价值观
使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，具备敢于质疑的习惯，严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维能力和操作能力，提高学生对物理学习的动机和兴趣。
二、教学重点
1.掌握电学实验的基本思想方法和数据处理办法
2.理解电学实验的控制与测量电路
三、教学难点
1.电路设计与仪器的选用
2.数据处理方法
四、教学过程
（一）常用电学仪表的读数问题
1.电流表、电压表读数：对最分度为“1”（10，1，0.1，0.01，……），“2”（20，2，0.2，0.02，……）的采用“十分之一估读法”，估计数字出现在下一位；对最小分度为“5”（50，5，0.5，0.05，……）的采用“五分之一估读法”，估计数字出现在同一位。
读数刻度=刻度完整部分+估计等分数× 最小分度“1”或“2”的十分之一（最小分度“5”的五分之一）
对部分乘积为零的情形，0不能丢，象游标卡尺、千分尺读数一样要补齐小数位数。
2.欧姆表：测电阻本身很粗略，但仅从读数看，仍然要估读“最后一位有数字”，表示“估读”，其前面的数字准确，估读方法同上，要看最小分度是多少。
（二）考纲中要求考查的电学实验
1.要求会使用的主要仪器有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑变阻器、电阻箱等。
2.测量性实验：
（四）电学实验的考查类型、基本思想方法、实验数据处理方法
1.考查类型：仪表读数、仪器和电路的选择、实物图的连接、实验电路的设计、步骤的安排、实验数据的处理方法、误差分析。
2.基本思想方法：
①等效法：如在电表的改装中，通过并联分流电阻来等效的电流表的内阻，串联分压电阻来等效为电压表的内阻，用替换法测电阻，都是等效法的应用。
②转换法：如：电流表是利用电流在磁场中受力，把电流转化为指针的偏角。
③累积法：在缺乏高精密度测量仪器的情况下测量细金属丝的直径，常把金属丝紧密缠绕在圆柱体上测若干匝的总长度，然后除以匝数就可求出细金属丝的直径。
3.实验数据处理方法：
①列表法：在记录和处理数据时，常常将数据列成表格，数据列表可以简单而又明确地表示出有关物理量之间的关系，有助于找出物理量之间联系的规律性。
②公式法：把数据代入物理公式计算出结果的方法，这种方法一般在处理实验结果时带来较大的误差。
③图象法：是物理实验中广泛应用的处理实验数据的方法，作图时常通过选取适当的坐标轴使图线线性变化。即“变曲为直”。
五、教学反思
关于电学实验，只要实验原理不超纲就不算超纲，比如电桥，有些内容会连考两年，20分度游标卡尺，测电压表内阻2015年II卷考了半偏法，2016年又考了 偏法；再一再二不再三，有些实验连考两年后会停一年，或连续两年不考第三年才考，关注上一年没有考过的实验。2016年I卷23题考热敏电阻传感器，对于实验现象的准确描述和有效数字的保留有效高的要求，平时训练中要关注，II卷4年没有考读数，要关注游标卡尺、螺旋测微器、电表读数，关注坐标轴读数。I卷2013年游标卡尺、欧姆表、电压表；2014年为1分度2mA的电流表、2015年托盘天平、2016年没有考。
1.知识与技能
①了解考纲中要求的电学实验名称及备考要点。
②了解并掌握电学实验的基本思想方法及实验数据的处理方法。
③掌握电学测量仪器的使用与读数。
④理解电学实验中的控制与测量电路。
2.过程与方法
通过设计电路和仪器选择，开阔思路，激发兴趣，养成规范操作实验并能科学合理地处理数据的习惯。
3.情感态度与价值观
使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，具备敢于质疑的习惯，严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维能力和操作能力，提高学生对物理学习的动机和兴趣。
二、教学重点
1.掌握电学实验的基本思想方法和数据处理办法
2.理解电学实验的控制与测量电路
三、教学难点
1.电路设计与仪器的选用
2.数据处理方法
四、教学过程
（一）常用电学仪表的读数问题
1.电流表、电压表读数：对最分度为“1”（10，1，0.1，0.01，……），“2”（20，2，0.2，0.02，……）的采用“十分之一估读法”，估计数字出现在下一位；对最小分度为“5”（50，5，0.5，0.05，……）的采用“五分之一估读法”，估计数字出现在同一位。
读数刻度=刻度完整部分+估计等分数× 最小分度“1”或“2”的十分之一（最小分度“5”的五分之一）
对部分乘积为零的情形，0不能丢，象游标卡尺、千分尺读数一样要补齐小数位数。
2.欧姆表：测电阻本身很粗略，但仅从读数看，仍然要估读“最后一位有数字”，表示“估读”，其前面的数字准确，估读方法同上，要看最小分度是多少。
（二）考纲中要求考查的电学实验
1.要求会使用的主要仪器有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑变阻器、电阻箱等。
2.测量性实验：
（四）电学实验的考查类型、基本思想方法、实验数据处理方法
1.考查类型：仪表读数、仪器和电路的选择、实物图的连接、实验电路的设计、步骤的安排、实验数据的处理方法、误差分析。
2.基本思想方法：
①等效法：如在电表的改装中，通过并联分流电阻来等效的电流表的内阻，串联分压电阻来等效为电压表的内阻，用替换法测电阻，都是等效法的应用。
②转换法：如：电流表是利用电流在磁场中受力，把电流转化为指针的偏角。
③累积法：在缺乏高精密度测量仪器的情况下测量细金属丝的直径，常把金属丝紧密缠绕在圆柱体上测若干匝的总长度，然后除以匝数就可求出细金属丝的直径。
3.实验数据处理方法：
①列表法：在记录和处理数据时，常常将数据列成表格，数据列表可以简单而又明确地表示出有关物理量之间的关系，有助于找出物理量之间联系的规律性。
②公式法：把数据代入物理公式计算出结果的方法，这种方法一般在处理实验结果时带来较大的误差。
③图象法：是物理实验中广泛应用的处理实验数据的方法，作图时常通过选取适当的坐标轴使图线线性变化。即“变曲为直”。
五、教学反思
关于电学实验，只要实验原理不超纲就不算超纲，比如电桥，有些内容会连考两年，20分度游标卡尺，测电压表内阻2015年II卷考了半偏法，2016年又考了 偏法；再一再二不再三，有些实验连考两年后会停一年，或连续两年不考第三年才考，关注上一年没有考过的实验。2016年I卷23题考热敏电阻传感器，对于实验现象的准确描述和有效数字的保留有效高的要求，平时训练中要关注，II卷4年没有考读数，要关注游标卡尺、螺旋测微器、电表读数，关注坐标轴读数。I卷2013年游标卡尺、欧姆表、电压表；2014年为1分度2mA的电流表、2015年托盘天平、2016年没有考。