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针对线性代数课程中存在学时少、内容多、概念抽象、学生学习积极性不高等问题,提出改进线性代数教学方法的几点想法,以激发学生学习的兴趣和积极性,从而提高线性代数的教学效果.
《线性代数》课程教学中的几点思考
【摘 要】
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针对线性代数课程中存在学时少、内容多、概念抽象、学生学习积极性不高等问题,提出改进线性代数教学方法的几点想法,以激发学生学习的兴趣和积极性,从而提高线性代数的教学
【机 构】
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装甲兵工程学院基础部
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年6期
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