【摘 要】
：
正如苏霍姆林斯基说:"儿童是用形象、色彩、声音来思维的.口语交际教学要选择直观、形象的内容,生动活泼的教法.《语文课程标准》指出:“要在课内外创设多种多样的交际情境,
【机 构】
：
江苏省扬州市宝应县广洋湖中心小学 江苏 扬州 225818
论文部分内容阅读
正如苏霍姆林斯基说:"儿童是用形象、色彩、声音来思维的.口语交际教学要选择直观、形象的内容,生动活泼的教法.《语文课程标准》指出:“要在课内外创设多种多样的交际情境,让每一个学生无拘无束地进行口语交际.”所以,为学生巧妙创设交际情境,使学生饶有兴趣地主动地投入到说话训练中去,积极地观察、思考、想象,这样,他们的语言才会如涓涓细流,流出心田.
其他文献
微课是以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的组合,它具有时间短、内容精、模块化、情景化、半结构化等特点
微课是一种符合时代要求的产物，当然微课在国内发展仍处于起步阶段，但前景无限，不仅可以在学校课堂内使用，而且适合移动学习、自主学习。尤其是在高中物理教学中的应用，可以弥补传
《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，老师在课堂教学中要重视培养学生主动探究的意识，使学生在探究过程中获取探究的体验，促进学生在探索中发现，在发现中体验，在体验中发展，使数学课堂充满生命活力。现结合课标和课堂教学谈几点粗浅的体会。 一、开启探究动机——让课堂洋溢着情趣 现代心理学认为，人的一切行为都是由动机
体验式教学作为一种教学方式,具有其自身的理论基础和优越性.它对于弥补当下思想品德课中的不足有着重大的作用.因此,我们应从以下几个方面进行努力:转变思想品德课教师的观
本文主要阐述当代众多中等职业类院校的学生政治教育中如何渗透爱国主义,从而能够促进学生综合政治素养的提高。这需要我们进行深入的探讨与研究,让政治教育工作能够起到真正
物理课是初中学生感到难学的课程，其原因是：物理课不但有系统、严密的物理概念和生活常识，而且生活常识和基本概念抽象、复杂、公式也繁多，初中学生理解吃力、也不容易记住，应用时
如果能使学生主动地学习,他们就会对知识产生浓厚的兴趣,热情高,思维也会活跃,学生就会有了一个主动探索的空间.
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”合作学习正是基于这一理念而形成的一种新型的学习方式，它改变了传统数学课堂教学中的那种模式化、静止化的而产生的教学弊端，为师生互动、生生互动创造了良好的条件。许多教师在课堂教学中大胆尝试，运用小组合作学习的方式来实现学习方式的多样化，建立自主、合作、探索等学习模式以提高教学质量
学生社团是学校的重要组成部分之一,学生可以根据自身的兴趣爱好自愿组成,并按照学校教务科的规章制度来开展相应的活动,从而促进学生兴趣爱好的培养以及身心健康的发展。而
【摘要】课堂教学是学生获取知识的主渠道。如何在课堂教学中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，如何有效调动学生的学习积极性，让学生成为学习的主人，教师成为学生学习的引导者，全面提高课堂教学质量。这里，多元化教学模式是相对于传统教学模式中单一的、简单的知识传授而言的，也是新课程改革倡导的教学理念，是每个学校、班级、学生、教材内容等的不同选择。不同教师有不同的的教学方法，教师只有通过多元化教学手段，