【摘 要】
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在考察当代审美文化的内含之时,传播媒介是一个值得深究的话题。因为,假如说造成传统的美和艺术的死亡的直接原因是消费资本主义的出现,那么,间接的原因就是大众传播媒介的
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在考察当代审美文化的内含之时,传播媒介是一个值得深究的话题。因为,假如说造成传统的美和艺术的死亡的直接原因是消费资本主义的出现,那么,间接的原因就是大众传播媒介的出现。这意味着,在人类美学历程中,一种美和艺术的死亡,往往间接决定于意识形态的改变,但在当代,情况发生了根本的变化,操纵这场美学革命的杠杆第一次不是来自意识形态,而是来自大众传播媒介,大众传播媒介作为被赋予了鲜明
In examining the implications of contemporary aesthetic culture, the media is a topic worth exploring. For if the direct cause of the death of traditional beauty and art is the emergence of consumer capitalism, the indirect cause is the emergence of the mass media. This means that in the process of human aesthetics, the death of beauty and art often indirectly depends on the change of ideology. However, in the present age, the situation has undergone fundamental changes. The lever for manipulating this aesthetic revolution is not for the first time coming from consciousness Form, but from the mass media, the mass media as being given a distinctive
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[摘 要]高中生物是高中生必学的一门学科,是理科生参加高考必考的重要学科,是一门掌握生物界的规律和一些简单的分子生物学和细胞生物学基础知识的学科。长期以来,我致力于提高高中生物教学质量的研究,并根据自己多年的教学经验,现总结为:“根据教学内容,决定教学方法”,“根据教学内容,做好知识拓展”,“根据教学板块,及时总结梳理”。 [关键词]提高高中 生物教学质量掌握方法做好拓展及时梳理 怎样才
目前,高中化学教学中普遍存在“老师讲,学生听”,“老师写,学生记”“老师催,学生学”的现象,教师这样的教学方式,学习这样的学习方式,不但不能调动学生学习化学的积极性和动力,更谈不上对化学知识的深入探究和掌握,如何将新课程的理念融入到现实的高中化学教学中,成了学校和老师要解决的重要问题。下面谈谈如何利用化学实验进行探究式化学教学。化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作
针对已提出的灵敏度计算和自构形两种神经网络结构学习算法,提出两种改进的算法,实验证明改进的算法比原算法有更好的泛化能力。
摘要:化学是一门自然科学,是中学阶段的一门必修课,它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就,它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识;它充满了唯物辩证法原理和内容,它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态度、严谨的学风。化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用,人们的衣、食、注行样样离不开化学。
【摘要】本文分析探索了无损检测英语课程的教学现状和课程特点,结合无损检测专业英语教学实践,提出一些有关无损检测专业英语教学方法的改进措施。为加速高等职业教育的专业英语课程教学改革步伐分享在实际教学过程中积累的教学理念,观点和建议。 【关键词】无损检测专业英语 教学法 【Abstract】This paper analyzes the present teaching status and th
近几年四川物理高考和全国其它省市物理高考实验题的一个突出特点是:由侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等基础的实验能力,向着侧重于考查实验原理的理解、实验方案的选择、实验方法的灵活应用等高一层次的能力要求转变,典型的题型是设计性实验。本文试图从学生比较熟悉的近几年高考试题着手,从实验仪器、实验原理、实验方法、误差分析、信息获取、习题思维角度等方面找出规律,树立范例,探究解决此类问题的有效策略,让学生
摘要:新观念、新课程、为我们提供了千载难逢的发展机遇,也对我们的工作提出了前所未有的挑战,只有不断的更新理念,树立新的课程理念,发掘教材的内涵,转变教学方法,注重学生的主体性、差异性,因材施教,才能取得教学的成功。 关键词:新课程:理念:化学:教学 一、关注学生,让学生成为课堂的主体 关注学生是新课程的核心理念,是“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现。传统的化学教学,以教师讲述
物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理概念、规律的发现和确立,都是在实验的基础上建立起来的。因此,中学阶段的教学必须以实验为基础。然而,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍着学生创新能力的培养。反映在物理教学中,是应该做并且有条件做的许多重要实验被人为的取消,或者只在“黑板上做实验”,造成学生“听实验、背实验”。这样做的严重后果是:学生能力结构不完整,缺乏创造性和开拓精神。因此,我们应重视实验