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非全日制研究生是我国研究生教育的重要组成部分，然而“进校不离岗”的教学形式使教学活动面临诸多问题，大大限制了非全日制研究生的教学培养质量。文章提出了一种适用于非全日制研究生教学的网络智能教学系统（PTPG-WITS）结构。该系统具有以下特点：1．在体系结构上较为完整地设计了适用于非研究生教学应用领域的学生模型、教师模型和知识库模型；2．考虑了web开放式环境对非全日制研究生网络教学的影响。