【摘 要】
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温儒敏教授多次强调:语文学习的核心是语言的建构与运用.在“语言的建构与运用”的过程中,构建积极的言语实践活动是重要的一环.基于儿童立场,合理定位教学目标,选择教学内容
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温儒敏教授多次强调:语文学习的核心是语言的建构与运用.在“语言的建构与运用”的过程中,构建积极的言语实践活动是重要的一环.基于儿童立场,合理定位教学目标,选择教学内容,体现“儿童味”;抓住文本特征,科学设计学习线路,指导有效运用,突出“语文味”;互联教材与生活,创设完整真实的生活情境,激活表达欲望,呈现“生活味”,可助力教师言语实践活动设计,实现学生语用能力的真正提升.
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