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语文阅读教学活动的创建，旨在丰富学生学识，扩充阅读量，提高学生自身阅读水平和综合素质。高中学生深受传统教学模式n的影响，自主阅读时间较少，教师过于讲解阅读技巧和方法，对核心素养认知不到位，制约学生个性化发展。本文基于核心素养导向，探究n高于语文阅读教学策略，为相关研究提供借鉴意义。
核心素养导向下的高中语文阅读教学策略
【摘 要】
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语文阅读教学活动的创建，旨在丰富学生学识，扩充阅读量，提高学生自身阅读水平和综合素质。高中学生深受传统教学模式n的影响，自主阅读时间较少，教师过于讲解阅读技巧和方法，对核心素养认知不到位，制约学生个性化发展。本文基于核心素养导向，探究n高于语文阅读教学策略，为相关研究提供借鉴意义。
【机 构】
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江西省景德镇一中 江西景德镇 333000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年11期
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