【摘 要】
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通过技能竞赛真正实现人才培养模式的改变和人才培养质量的全面提升。通过参加竞赛时所用的技能竞赛训练方法,思考如何将总结的训练方法运用到中职学生身上,让学生更好地掌握
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通过技能竞赛真正实现人才培养模式的改变和人才培养质量的全面提升。通过参加竞赛时所用的技能竞赛训练方法,思考如何将总结的训练方法运用到中职学生身上,让学生更好地掌握技能。
Through skill competition, we can truly realize the change of personnel training mode and the overall improvement of the quality of personnel training. Through the skill competition training methods used in the competition, I will consider how to apply the summarized training methods to secondary vocational students so that students can better master their skills.
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4月12日,福田欧V客车“共享·创新·科技”全国巡展活动在安徽省正式拉开帷幕。此次巡展将于12月底结束,前后历时8个多月,围绕华中、西南,华东、西北,华北、东北三条线进行全
摘 要： 作者根据独立学院学生的心理特点，采用二语习得动机研究理论的已有成果，结合自身的教学实际，提出激发学生英语学习动机的策略，以增强英语教学效果。 关键词： 独立学院 英语学习动机 激发策略 一、引言 目前，独立学院已成为我国高等教育的重要组成部分。独立学院学生作为一个新的群体有其自身的特点。相对于普通本科院校学生而言，他们有自身的优势，如交际能力更强，更注重实际应用性等。但在学习上
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一、阴虚人群吃枸杞子容易上火在夏季的时候,阴虚体质的人应该注意枸杞的用量,因为枸杞性甘,温和,用量过度能造成上火,尤其是生吃时更应减少用量。二、过量食用问题多枸杞子
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语文课堂上,实施同伴交往,让学生学会同伴互评,懂得参与表达,注重活动体验,提升“善思”“会道”的能力.激发学生的学习热情,鼓励其主动表达自我,帮助其形成积极表达的理念.
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一、不及物动词不用于被动语态 由于不及物动词没有宾语，所以若将其用于被动语态则没有主语，故不能用于被动语态。但是值得注意的是，英语中的有些不及物动词，译成汉语时却可能是“及物”的，很容易出错，这类动词如rise，happen，succeed，remain，lie，appear，disappear，last，break out，come about，take place等。如： This hap
农村初中生刚学习英语时，内容少，层次低，学生兴趣浓厚，次次检测，学生高兴，老师也兴奋，这时他们学习英语效果好；但是随着年级升高，学习难度加大，学生学习英语兴趣减弱，成绩慢慢下降，英语学习成为许多农村学生难以逾越的障碍；学生感觉学习很难，学校领导、英语教师也头疼。如何提高英语教学的有效性，是很多老师、家长、学生思考的问题。做好以下几方面工作能够较好地提高学生学习英语兴趣，培养学生的综合语言应用能力。
[教学内容]rn人教版一年级下册第58页.rn[学情分析]rn从生活经验来说,一年级的学生有了一定的购物体验;从知识储备来说,已经学习了二十以内的进位加法和退位减法、有关人民币