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二战后美国中小学数学课程经过了多次改革，特别是20世纪80年代以来进行的改革更是统领当前世界中小学数学课程改革的方向。但美国中小学数学课程改革仍然存在一些问题，值得当前我国新一轮中小学数学课程改革借鉴。
当代美国中小学数学课程改革存在的问题与反思
【摘 要】
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二战后美国中小学数学课程经过了多次改革，特别是20世纪80年代以来进行的改革更是统领当前世界中小学数学课程改革的方向。但美国中小学数学课程改革仍然存在一些问题，值得当前
【机 构】
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湖州师范学院教育科学与技术学院
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2007年09A期
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