育人之道，爱心为先。教育是一项爱的事业，学校是一个充满爱的地方，教师就是一位爱的传播者。素质教育，首先是重感情的教育，对于班主任来说，爱是不可缺少的。为此，我们的职责是让每一个生命都得到爱，懂得爱，付出爱。法国文学家罗曼·罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，要得自己心中有阳光。”班主任对学生的关爱常常体现在细节上。病痛时亲切的问候；无助时温暖的拥抱；生日时真诚的祝福；进步时赞赏的目光。这些给孩子的是心理上的安慰和精神上的力量！孩子稚嫩的心是那么的容易满足。
　　我与我的孩子们朝夕相处，从入学到现在，一转眼五年的时光匆匆而过。近两千个日子，我用几百张照片记录了我与孩子们成长的经历。每每翻看，幸福就会溢满心田，是他们甜蜜了我的岁月，快乐了我的时光。
　　爱是教育的润滑剂，是沟通教师和学生的纽带。老师的爱是每一位学生内心的渴望，学生沐浴在师爱下才能愉快地学习，健康地成长。教师的真心付出，同样也会收获孩子们最贴心的关怀，最纯真的爱！现在就请你走进下面的两个镜头，与大家分享一下我与我的孩子们之间“爱”的微故事。
　　【鏡头一】
　　“老师，节日快乐！”“老师，祝您心情美美哒！”早晨，我刚踏进教室，迎接我的是一声声稚嫩的童音，真诚的祝福。不一会儿，讲台上就堆满了孩子们亲手制作的贺卡。欣赏着孩子们精心设计的卡片，品味着每一句发自内心的话语，此时的我，甜蜜溢满心头。“老师，祝您健康！”随着一声清脆地呼唤，一个小女孩来到了我的面前，她的小脸涨得红红的，手中捧着一个精致的玻璃瓶，举到我眼前：“这是我给您折的千纸鹤。”那是一罐五颜六色的千纸鹤，它润了我的眼，湿了我的心……我知道，孩子希望我健康平安。我紧紧地拥住了她。这一刻我们的心贴的更紧了。
　　就是她！那个曾经内向不敢表达的孩子。尽管她的学习成绩很优秀，但是上课从来都不主动举手发言，每当我点到她的名字的时候，她总是紧张得结结巴巴的，声如蚊蝇。我心里真是着急。经过一番细致地了解，知道她在家里还是挺活泼的。怎么解决这个问题呢？我准备从给她树立信心开始，因为她写的字特别漂亮，又爱读书，我每天都把她的作业作为样板，在班级展览。她接受着同学们羡慕的眼神，激动又害羞。乘胜追击，我再鼓励她做班级的图书管理员，借书、登记、整理书架，细心的她完成的十分出色。与同学们的频繁接触，她渐渐地话多了，我看在眼里喜在心上。一次，我在检查语文预习作业的时候，发现她收集到的资料与众不同，机会来了，我在她的本子上面画了一个大大的笑脸，写到：“老师希望你能把自己准备的资料，在上课的时候说出来！好吗？老师相信你！”上课了，我一直关注着她的状态，能看得出她的有紧张、有期盼。我把鼓励的眼神投向她，终于她站起来说出了自己的想法，尽管声音不是那么响亮，尽管表达的不是那么流畅，尽管神态还是那么的紧张，但是，她的发言得到了同学们热烈的掌声……改变一个孩子，绝不是一朝一夕的事。“良好的开端是成功的一半”在以后的日子里，我经常与家长互相沟通她在家与在校的表现，“对症下药”。鼓励她多参加课外活动，每次有一点点进步，就及时给予肯定。果然是“功夫不负有心人”。现在的她能站在讲台上声情并茂地演讲，跟着英语小组的同学们表演舞台剧，看着她自信的小脸，我的心里那种喜悦与甜蜜无以言表。在我的眼里，孩子们就是待放的花朵，我能有幸陪伴他们，倾听花开的声音，是多么令人感到幸福的事啊！
　　看着孩子送给我的千纸鹤，世界上还有比这更纯真的情感吗？教师看似不经意的一句话，一个动作，一个眼神。瞬间就会缩短心灵的距离。只要你播下“师爱”的种子，就必定会结出“尊师”的硕果。童心是最纯真的，他们的内心世界总是那么的温暖而美好。孩子们那纯真而明亮的眼神，那淳朴而温暖的话语，那天真而可爱的笑脸，将永远定格在我的记忆中。
　　【镜头二】
　　班里有一个孩子，虽说是看上去胖胖的，可他就是体质弱，尤其是上呼吸道容易感染。如果运动稍微激烈一点，就会咳嗽个不停。为此，我常常关注他的情况，户外活动时，总是反复叮嘱他运动要适当。发现他不舒服，我会立刻来到他身边，摸摸他的头，耐心地询问情况。有一次，因为午休时玩得“太疯了”，回到教室他咳嗽的十分厉害，咳着咳着一下子吐了起来，我急忙过去，一边轻轻地拍着他的背，一边给他拿来水漱口，用纸巾擦着他的嘴巴，然后把他扶到我的办公桌上休息着，顺手盖上了一件外套，再通知他的妈妈来接他。
　　如果说老师对学生的爱是责任，是本能。那么，这种爱是可以迁移的，可以传递的。不久之后，有一次，我因为感冒身体不太舒服，孩子们到室外去上体育课了，我批一会儿作业，感觉头晕晕的，便趴在桌子上歇会。迷迷糊糊的，似睡非睡间听到了下课铃声，紧接着孩子们的脚步声近了，也隐约听见了孩子们兴致勃勃地议论声。这时，走在前面的同学放慢了脚步“嘘，轻点，轻点！老师休息呢！”，孩子们悄悄地回到了座位上，不一会，一件衣服搭在了我的肩膀上……
　　多么熟悉的场景，这不正是我经常对孩子们做的举动吗！爱是相互的，在教育中，用你的爱能换回更多学生的爱，爱出了高境界！
　　我每一天的工作，常常被这些幸福的、细小的事包围着、感动着。每每回忆起这些平常而琐碎的事，心里都是暖暖的。在我关爱学生的同时也在享受着他们的关爱。正如德国哲学家雅斯贝尔在《什么是教育》中所写道：教育的本质意味着“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”是啊！在哪里播种爱就在哪里收获喜悦。只要乐于耕耘，注定会有收获。只要肯于付出，必定会有回报。
　　“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫……”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做爱的传递着。
　　如今，在我们班这个大家庭里，每天都发生着一个个暖心的小故事，而这些故事里的事，构成了一副欢乐大家庭的画卷，一个充满爱的世界。