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基于“发现教育”的理念,该文分析了职业院校学生素养培育的现状及其影响。从坚持“发现教育”育人理念,多维角度做好学生职业素养培育整体设计;丰富“发现教育”育人平台,行知合一推进学生职业素养培育落地生根;优化“发现教育”育人机制,凝聚合力确保学生职业素养培育有效实施三个方面探索学生职业素养培育的途径与策略。