【摘 要】
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从古至今，人们对数学的研究从未停止，数学的普及率也超乎想象，并不一定要方程集合才叫数学，加加减减也叫数学，从学生到各行各业的人，多多少少都掌握一定的知识。狭义的说，小学生、中学生、甚至大学生都在学数学，只是难易程度不同，广义上说，工业生产需要数学，科技研究需要数学，医学发展需要数学，物理、化学、生物，每一方面都是建立在数学的基础上进行的延伸。数学就存在我们的生活中，好像离我们很近，又好像离我们很远，近到买卖东西，远到星辰、卫星都有数学的踪迹可寻。基于此，本文将浅谈小学数学作业设计。
【机 构】
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浙江省杭州市临平区育才实验小学 浙江 杭州 311100
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从古至今，人们对数学的研究从未停止，数学的普及率也超乎想象，并不一定要方程集合才叫数学，加加减减也叫数学，从学生到各行各业的人，多多少少都掌握一定的知识。狭义的说，小学生、中学生、甚至大学生都在学数学，只是难易程度不同，广义上说，工业生产需要数学，科技研究需要数学，医学发展需要数学，物理、化学、生物，每一方面都是建立在数学的基础上进行的延伸。数学就存在我们的生活中，好像离我们很近，又好像离我们很远，近到买卖东西，远到星辰、卫星都有数学的踪迹可寻。基于此，本文将浅谈小学数学作业设计。
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