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语文是小学阶段十分重要的基础性课程，对于提高小学生的语言以及语文能力具有重要的作用。新课改要求推进学生的素质教育，在次背景下，教师应积极转变教学观念，创新和丰富教学方法，不断提高学生在课堂教学中的主体地位，调动学生学习语文的积极性和主动性，促进小学语文教学效果的提高，也使小学生的语文能力以及素质得到全面的发展。本文就新课改背景下小学语文课堂教学模式进行分析和研究。