地方分割与财政改革

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商品经济问题,实质上是个市场问题,市场是商品交换关系的总和,是商品经济运行的基础。商品经济的不断发展,促进了市场的不断发育和完善,而市场的不断发育和完善,又是商品经济进一步
中共中央国务院2010年7月印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,要“创新教育教学方法,探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面”。在国际竞争日趋激烈的今天,培养高素质创新型拔尖人才,是建设创新型国家、增强国际竞争力的客观要求,也是时代赋予我们基础教育工作者义不容辞的职责。  一、转变教育观念,激活学生的创造性思维  思想是行动的先导,转变教
化学是一门以实验为主的学科,很多难度较大的化学知识需要一定的实验辅助才易于理解,而且很多学生学习兴趣的提升有赖于化学实验的实施。因此,在初中化学教学中,开展实验,提
[摘 要]生物课堂教学也可以利用其他学科的一些教学用具、教学方法或知识,从而起到辅助教学的目的,借用语文上的词汇称之为“拿来主义”。而在“拿来”其他学科内容的过程中,如何“拿来”,可以“拿来”什么东西,是生物教师应该思考的问题。[关键词]拿来主义 生物 课堂教学[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2015)320109在生物教学过程中,笔者发现可以利
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文言文在数千年的发展积淀中蕴育了大量的底蕴,富含极多的词汇、典故,是博大精深的中华文化丰厚的载体,它不仅是中华文化的精神宝库,更是我们学习民族语言的根源。学习文言文就是对中华文化最直接的传承。入选初中语文课本的文言文绝大部分是古代文化的经典,学习文言文也是了解民族文化的过程。教师应该努力培养学生文言文学习与鉴赏能力,让学生真正领略华夏几千年文化的风采,使我们民族的优秀文化在浩瀚的历史中千载留香。