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作为红军在长征期间转战时间最长、发生重大事件最多的贵州，拥有丰富的红色文化资源，是一片红色的沃土。1930年至1936年间，红七军、红八军、红三军、中央红军、红二、红六军团先后转战贵州，开展轰轰烈烈的革命斗争。据统计，全省88个县（市、区）就有68个留下了红军的足迹。长征中，党中央在贵州召开了黎平会议、猴场会议、遵义会议、苟坝会议等重要会议，进行了强渡乌江、激战娄山关、四渡赤水等著名战役，实现了中国革命史上生死攸关的伟大转折。这些都给贵州留下了无比宝贵的思想和精神财富。
在全党“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育启动之际，贵州省直机关工委在全省选择部分革命遗址建立了第一批省直机关党员教育基地，深入贯彻落实习近平总书记关于要充分利用红色资源对党员干部进行党的优良传统教育和理想信念教育的指示精神。基地建成后，将通过内容丰富的史料，灵活多变的形式，现代化的手段，将马克思主义理论和中国化最新成果、党的伟大发展历程、改革开放的辉煌成就系统全面、通俗易懂的展现出来，实现党员教育的实体化、阵地化、经常化，从而全面提高党员教育的实效和水平，夯实机关党员干部思想教育和组织生活的平台，积极引导和鼓励更多的部门和单位到基地来开展党员教育活动。
一、 用好贵州红色文化教科书，将党章党规内化于心、外化于行
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，需要每个党员把党章党规等各项要求内化于心、外化于行。形成于中华民族危机与艰苦卓绝环境中的红色资源，蕴涵着无数共产党人高尚的情操。红军在长征中突破了重重封锁包围，打败了数倍于己的国民党军的围追堵截，征服了雪山、草地等极端恶劣的自然环境，体现出了英勇拼搏、不怕牺牲、艰苦奋斗、乐于奉献等一系列共产党人的伟大品格。这些史实为今天党员教育和党的思想政治建设提供了丰富的示范内容。红色资源能直观地、形象地呈现在人们面前，真实清楚地、一点也不模糊地使人深刻领会和准确把握红军精神的本质和内涵，使受教育的党员在实践体验中，产生心灵上的震撼和共鸣，从而有效地把教育内容内化为党员的思想和行为。特别是通过参与式、体验式教学方式，党员干部身临其境地对红色资源近距离学习思考中必将受到深刻的教育，从而有效解决了从书本到书本、会议到会议、形式多于内容等教育模式存在的问题，切实增强对党员教育的有效性，为开展“两学一做”学习教育提供了方法途径。
作为一种最具说服力的教材，红色文化能够在思想道德和政治素养上给人以深刻启迪，在提升党员党性修养方面能够发挥巨大作用；是广大党员干部重温革命传统、加强党性锻炼的重要阵地，是学习优良作风、陶冶革命情操的重要课堂。我们应该充分利用好贵州丰富的红色文化资源，用好中国革命历史这本鲜活的教科书，创新方式，把“两学一做”落实到党性教育上，通过红色文化熏陶，引导党员干部永葆党性党风之纯，学习革命先辈们抛头颅、洒热血的牺牲精神，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。
二、 认真贯彻落实习近平总书记讲话精神，积极挖掘提炼贵州丰富的红色文化资源
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视红色教育，总书记多次在不同场合强调要不忘历史。他本人三年期间就先后十一次到各地红色革命遗址， 不断接受红色基因熏陶。2016年2月2日，习近平同志在瞻仰井冈山革命烈士陵园时指出：“多来这里看看很有必要，要让广大党员干部知道现在的幸福生活来之不易，多接受红色基因教育”；在西柏坡他表示：“西柏坡我来过多次，每次都怀着崇敬之心来，带着许多思考走。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量”；在遵义会址，他对讲解员说：“你讲得很好。要给大家好好讲，告诉大家我们党是怎么走过来的。”……
2011年5月10日习近平同志在贵州视察指导工作，在听取党建工作汇报时，要求贵州要充分利用红色资源向党员干部进行党的优良传统教育和理想信念教育，引导大家结合新的实际弘扬当年红军的伟大精神。习近平同志的重要指示，对我们利用贵州丰富的红色资源开展党员教育工作，进一步统一了思想，提高了认识，指明了方向。我们要万分珍惜这些革命历史和革命文化，发扬红色传统、传承红色基因，用革命文化傳播滋养社会主义核心价值观，为党和国家事业发展提供强大的价值引导力、文化凝聚力和精神推动力。
三、 机关党组织要立足于“做”，采取多种形式运用贵州红色文化资源开展教育
开展“两学一做”学习教育，基础在学，但关键还在于做。中央给出了一些主要措施，比如围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位作贡献、领导机关领导干部作表率等。具体到我们贵州，省直机关党组织应如何结合贵州实际，丰富学习教育内容，充分发挥战斗堡垒作用，引导广大党员干部做一名合格党员？我认为，应该利用好红色贵州这块长板。
机关党组织可以采取多种方式整合利用贵州的红色资源来教育引导广大党员干部，在革命遗址建立党员教育基地就是一种有效的途径。依托红色资源进行教学所取得的效果是其他任何教育形式都不可比拟的。无论是物质状态的红色资源，还是精神状态的红色文化，经过特定历史时期的锤炼和岁月的打磨，均已成为当今时代的精神支柱。旧址虽然如故，但它所蕴涵的党性教育的价值和功能却是永恒的。运用这些红色资源能够使人置身其中、睹物思人、追根溯源，给人们以知识的汲取、精神的激励、思想的启迪和党性的洗礼，更加直观有效地引导党员干部忆苦思甜、永葆先进。
机关各级党组织还要积极创新方法途径，运用好红色资源开展教育。可以亲历红军在贵州的足迹，特别是现在还保持着原生态的地方。比如，从黎平会议到猴场会议，再到遵义会议、苟家坝会议、四渡赤水战役等重大历史事件构成的中央红军在贵州实现伟大转折的清晰脉络，就是完整学习和体验红军实现转折的关键线路。通过重走这些线路，身临其境地了解红军的战斗历程，与群众面对面、手拉手、心连心，入家门、听家常、解民忧，必将感受到红军的伟大精神。可以现场听取当地党史专家、老红军及亲属、老乡讲革命领袖的故事，讲红军英勇战斗的故事，讲红军打土豪分田地的故事，以及其它革命史事。在感受红色教育的同时，引导党员干部从红军的作风、思想和精神，联系个人的思想工作实际，反思理想信念是否坚定、艰苦奋斗作风是否保持、干事创业精神是否昂扬、群众观念是否牢固，从而真正继承和发扬红军留下的伟大精神。通过这些主题实践活动，使党员在思想认识上得到提高，行动上有切实的变化，转变机关作风，简政放权，提高行政办事效率。
今年是中国共产党成立95周年，也是红军长征胜利80周年。我们必须运用好贵州的红色文化，引导广大党员干部在红军精神的鼓舞下，增强政治责任心和历史使命感，树立“干”字当头、“敢”字为先、“拼”字求胜的精神，紧紧围绕省大扶贫、大数据、大旅游、大生态攻坚拔寨战略行动，以开展“文明在行动 满意在贵州”和省直机关“三创三树”活动为契机，立足部门职能职责，用心想事、扎实干事、激情做事，确保各项工作任务的落实，激励党员干部为“守底线、走新路、奔小康”、为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
（作者系贵州省直属机关工委副书记）
在全党“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育启动之际，贵州省直机关工委在全省选择部分革命遗址建立了第一批省直机关党员教育基地，深入贯彻落实习近平总书记关于要充分利用红色资源对党员干部进行党的优良传统教育和理想信念教育的指示精神。基地建成后，将通过内容丰富的史料，灵活多变的形式，现代化的手段，将马克思主义理论和中国化最新成果、党的伟大发展历程、改革开放的辉煌成就系统全面、通俗易懂的展现出来，实现党员教育的实体化、阵地化、经常化，从而全面提高党员教育的实效和水平，夯实机关党员干部思想教育和组织生活的平台，积极引导和鼓励更多的部门和单位到基地来开展党员教育活动。
一、 用好贵州红色文化教科书，将党章党规内化于心、外化于行
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，需要每个党员把党章党规等各项要求内化于心、外化于行。形成于中华民族危机与艰苦卓绝环境中的红色资源，蕴涵着无数共产党人高尚的情操。红军在长征中突破了重重封锁包围，打败了数倍于己的国民党军的围追堵截，征服了雪山、草地等极端恶劣的自然环境，体现出了英勇拼搏、不怕牺牲、艰苦奋斗、乐于奉献等一系列共产党人的伟大品格。这些史实为今天党员教育和党的思想政治建设提供了丰富的示范内容。红色资源能直观地、形象地呈现在人们面前，真实清楚地、一点也不模糊地使人深刻领会和准确把握红军精神的本质和内涵，使受教育的党员在实践体验中，产生心灵上的震撼和共鸣，从而有效地把教育内容内化为党员的思想和行为。特别是通过参与式、体验式教学方式，党员干部身临其境地对红色资源近距离学习思考中必将受到深刻的教育，从而有效解决了从书本到书本、会议到会议、形式多于内容等教育模式存在的问题，切实增强对党员教育的有效性，为开展“两学一做”学习教育提供了方法途径。
作为一种最具说服力的教材，红色文化能够在思想道德和政治素养上给人以深刻启迪，在提升党员党性修养方面能够发挥巨大作用；是广大党员干部重温革命传统、加强党性锻炼的重要阵地，是学习优良作风、陶冶革命情操的重要课堂。我们应该充分利用好贵州丰富的红色文化资源，用好中国革命历史这本鲜活的教科书，创新方式，把“两学一做”落实到党性教育上，通过红色文化熏陶，引导党员干部永葆党性党风之纯，学习革命先辈们抛头颅、洒热血的牺牲精神，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。
二、 认真贯彻落实习近平总书记讲话精神，积极挖掘提炼贵州丰富的红色文化资源
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视红色教育，总书记多次在不同场合强调要不忘历史。他本人三年期间就先后十一次到各地红色革命遗址， 不断接受红色基因熏陶。2016年2月2日，习近平同志在瞻仰井冈山革命烈士陵园时指出：“多来这里看看很有必要，要让广大党员干部知道现在的幸福生活来之不易，多接受红色基因教育”；在西柏坡他表示：“西柏坡我来过多次，每次都怀着崇敬之心来，带着许多思考走。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量”；在遵义会址，他对讲解员说：“你讲得很好。要给大家好好讲，告诉大家我们党是怎么走过来的。”……
2011年5月10日习近平同志在贵州视察指导工作，在听取党建工作汇报时，要求贵州要充分利用红色资源向党员干部进行党的优良传统教育和理想信念教育，引导大家结合新的实际弘扬当年红军的伟大精神。习近平同志的重要指示，对我们利用贵州丰富的红色资源开展党员教育工作，进一步统一了思想，提高了认识，指明了方向。我们要万分珍惜这些革命历史和革命文化，发扬红色传统、传承红色基因，用革命文化傳播滋养社会主义核心价值观，为党和国家事业发展提供强大的价值引导力、文化凝聚力和精神推动力。
三、 机关党组织要立足于“做”，采取多种形式运用贵州红色文化资源开展教育
开展“两学一做”学习教育，基础在学，但关键还在于做。中央给出了一些主要措施，比如围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位作贡献、领导机关领导干部作表率等。具体到我们贵州，省直机关党组织应如何结合贵州实际，丰富学习教育内容，充分发挥战斗堡垒作用，引导广大党员干部做一名合格党员？我认为，应该利用好红色贵州这块长板。
机关党组织可以采取多种方式整合利用贵州的红色资源来教育引导广大党员干部，在革命遗址建立党员教育基地就是一种有效的途径。依托红色资源进行教学所取得的效果是其他任何教育形式都不可比拟的。无论是物质状态的红色资源，还是精神状态的红色文化，经过特定历史时期的锤炼和岁月的打磨，均已成为当今时代的精神支柱。旧址虽然如故，但它所蕴涵的党性教育的价值和功能却是永恒的。运用这些红色资源能够使人置身其中、睹物思人、追根溯源，给人们以知识的汲取、精神的激励、思想的启迪和党性的洗礼，更加直观有效地引导党员干部忆苦思甜、永葆先进。
机关各级党组织还要积极创新方法途径，运用好红色资源开展教育。可以亲历红军在贵州的足迹，特别是现在还保持着原生态的地方。比如，从黎平会议到猴场会议，再到遵义会议、苟家坝会议、四渡赤水战役等重大历史事件构成的中央红军在贵州实现伟大转折的清晰脉络，就是完整学习和体验红军实现转折的关键线路。通过重走这些线路，身临其境地了解红军的战斗历程，与群众面对面、手拉手、心连心，入家门、听家常、解民忧，必将感受到红军的伟大精神。可以现场听取当地党史专家、老红军及亲属、老乡讲革命领袖的故事，讲红军英勇战斗的故事，讲红军打土豪分田地的故事，以及其它革命史事。在感受红色教育的同时，引导党员干部从红军的作风、思想和精神，联系个人的思想工作实际，反思理想信念是否坚定、艰苦奋斗作风是否保持、干事创业精神是否昂扬、群众观念是否牢固，从而真正继承和发扬红军留下的伟大精神。通过这些主题实践活动，使党员在思想认识上得到提高，行动上有切实的变化，转变机关作风，简政放权，提高行政办事效率。
今年是中国共产党成立95周年，也是红军长征胜利80周年。我们必须运用好贵州的红色文化，引导广大党员干部在红军精神的鼓舞下，增强政治责任心和历史使命感，树立“干”字当头、“敢”字为先、“拼”字求胜的精神，紧紧围绕省大扶贫、大数据、大旅游、大生态攻坚拔寨战略行动，以开展“文明在行动 满意在贵州”和省直机关“三创三树”活动为契机，立足部门职能职责，用心想事、扎实干事、激情做事，确保各项工作任务的落实，激励党员干部为“守底线、走新路、奔小康”、为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
（作者系贵州省直属机关工委副书记）